2016届二轮复习 常考实验技能-- 实验结果与结论的预测与分析 教案.docVIP

考点38　实验结果与结论的预测与分析 首先要明确该实验是验证性实验还是探究性实验。若为验证性实验，则实验现象与实验原理一致、结果唯一，结论与题目要求(目的)一致；若为探究性实验，则实验现象与实验原理一致或相反或居中，相应的结论有多种情况。 典例1　如图是对一位具有胃痿的病人所进行的临床实验结果： 实验Ⅰ：让此人吃麦片粥的实验结果； 实验Ⅱ：让此人吃下自选喜爱食物的实验结果。 两次实验中食物经咀嚼与品尝，但都未能进入该病人胃内。分析回答： (1)实验Ⅱ的胃液分泌量明显高于实验Ⅰ，可能的原因是_____________________；该实验结果说明：实验Ⅱ与实验Ⅰ胃液分泌的差异是由________反射引起的。 (2)把食物通过胃痿灌入该人胃内，一段时间后胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌。该实验结果说明胃液分泌受______________调节。 (3)有人认为胃黏膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌。请完成如下探究实验。 ①主要实验材料和用具：小鼠若干只，0.9%生理盐水，胃黏膜液。 ②假设________________________________________________________________________。 ③实验步骤 a．把生长发育状况相同的健康小鼠分成数量相等的A、B两组； b．A组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，B组注射__________________； c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录______________________。 ④实验结果预测 a．如果________________________________________________________________________，则假设成立； b．如果________________________________________________________________________，则假设不成立。 答案　(1)自己喜爱的食物信号的刺激也可以引起胃液的分泌　条件　(2)神经调节和体液(神经—体液) (3)②胃泌素能促进胃液的分泌　③b.等量的0.9%生理盐水　c．小鼠胃液的分泌情况　④a.A组胃液分泌量明显比B组多　b．A组胃液分泌量与B组相当 解析　(1)吃下自选的喜爱的食物，同样没有进入胃中，但胃液分泌量却较多，说明喜爱的食物能引起的信号刺激，同样也可以引起胃液的分泌。该实验结果说明：实验Ⅱ与实验Ⅰ胃液分泌的差异是由条件反射引起的。 (2)把食物通过胃痿灌入该人胃内，一段时间后胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌。这少量胃液的分泌是体液调节导致的，开始时的胃液分泌量应该是神经和体液共同调节的。 (3)②根据题干“有人认为胃黏膜可分泌胃泌素，该物质能影响胃液的分泌”实验的假设可以是：胃泌素能促进胃液分泌(也可以是胃泌素能抑制胃液分泌)。 ③实验步骤：b.该实验的自变量是有无胃泌素，因变量是胃液的分泌情况，因为胃黏膜可分泌胃泌素，故A组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，B组注射等量的0.9%生理盐水；c.在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌情况。 ④实验结果预测：a.如果A组胃液分泌量明显比B组多，则假设成立；b.如果A组胃液分泌量与B组相当，则假设不成立。 典例2　利用给出的材料和用具设计实验，请完善下列实验。 Ⅰ.高温能使唾液淀粉酶失活，那么高温能否使甲状腺激素失活呢？ (1)实验材料和用具：发育状况相同的蝌蚪15只，饲料甲——普通饲料，饲料乙——含适量甲状腺激素的饲料，饲料丙——含适量经100 ℃热水处理过的甲状腺激素的饲料，池塘水，大小和其他条件相同的玻璃缸三只。 (2)实验目的：________________________________。 (3)实验原理：甲状腺激素促进蝌蚪的变态发育。 (4)实验步骤： ①取三只玻璃缸，编号为1、2、3，分别加入等量且适量的池塘水。 ②将15只蝌蚪随机分成三等份，分别放入1、2、3号玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且适宜条件下培养。 ③________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 ④________________________________________________________________________。 (5)预期实验结果：_______________________________________________________