2017届二轮复习 力学实验 学案.docVIP

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  • 2017-03-02 发布于湖北
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2017届二轮复习 力学实验 学案.doc

第1讲 力学实验 1.(2016·全国卷,22)某同学用图1(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律,其中打点计时器的电源为交流电源,可以使用的频率有20 Hz、30 Hz和40 Hz,打出纸带的一部分如图(b)所示。 (a) (b) 图1 该同学在实验中没有记录交流电的频率f, (1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落,利用f和图(b)中给出的物理量可以写出:在打点计时器打出B点时,重物下落的速度大小为________,打出C点时重物下落的速度大小为________,重物下落的加速度大小为________。 (2)已测得s1=8.89 cm,s2=9.50 cm,s3=10.10 cm;当重力加速度大小为9.80 m/s2,实验中重物受到的平均阻力1%。由此推算出f为________Hz。 解析 (1)由于重物匀加速下落,B点的速度vB等于AC段的平均速度,即vB= 由于T=,故vB=(s1+s2) 同理可得vC=(s2+s3) 匀加速直线运动的加速度a= 故a===(s3-s1)① (2)重物下落的过程中,由牛顿第二定律可得 mg-F阻=ma② 由已知条件F阻=0.01mg③ 由②③得a=0.99g 由①得f=,代入数据得f≈40 Hz 答案 (1)(s1+s2) (s2+s3) (s3-s1) (2)40 2.(2016·全国卷,22)某物理小组对轻弹簧的弹性势能进行探究,实验装置如图2(a)所示:轻弹簧放置在光滑水平桌面上,弹簧左端固定,右端与一物块接触而不连接,纸带穿过打点计时器并与物块连接。向左推物块使弹簧压缩一段距离,由 (a) (1)实验中涉及到下列操作步骤: ①把纸带向左拉直 ②松手释放物块 ③接通打点计时器电源 ④向左推物块使弹簧压缩,并测量弹簧压缩量 上述步骤正确的操作顺序是________(填入代表步骤的序号)。 (2)图(b)中M和L纸带是分别把弹簧压缩到不同位置后所得到的实际打点结果。打点计时器所用交流电的频率为50 Hz。由M纸带所给的数据,________m/s。比较两纸带可知,________(填“M”或“L”)纸带对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能大。 (b)     图2 解析 (1)根据该实验操作过程,正确步骤应为④①③②。 (2)物块脱离弹簧时速度最大,v== m/s=1.29 m/s;由动能定理ΔEp=mv2,据纸带中打点的疏密知M纸带获得的最大速度较大,对应的实验中弹簧被压缩后的弹性势能较大。 答案 (1)④①③② (2)1.29 M 3.(2016·全国卷,23)某物理课外小组利用图3(a)中的装置探究物体加速度与其N=5个,每个质量均为0.010 kg。实验步骤如下: (a) (1)将5个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上适当厚度的小物块,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。 (2)将n(依次取n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余(N-nt相对于其起始位置的位移s,绘制s-t图象,经数据处理后可得到相应的加速度a。 (3)对应于不同的n的a值见下表。n=2时的s-t图象如图(b)所示;由图(b)求出此时小车的加速度(保留2位有效数字),将结果填入下表。 n 1 2 3 4 5 a/m·s-2 0.20 0.58 0.78 1.00 (b) (4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出a-n图象。从图象可以看出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。 (c) 图3 (5)利用a-n图象求得小车(空载)的质量为________kg(保留2位有效数字,重力加速度取g=9.8 m·s-2)。 (6)1),下列说法正确的是________(填入正确选项前的标号) A.a-n图线不再是直线 B.a-n图线仍是直线,但该直线不过原点 C.a-n图线仍是直线,但该直线的斜率变大 解析 (3)因为小车做初速度为零的匀加速直线运动,将图(b)中点(2,0.78)代入s=at2可得,a=0.39 m/s2。 (4)根据描点法可得如图所示图线。 (5)根据牛顿第二定律可得nmg=(M+5m)a,则a=n,图线斜率k==,可得M=0.45 kg (6)若不平衡摩擦力,则有nmg-μ[M+(5-n)m]g=(M+5m)a,则a=n-μg,所以a-n图线仍是直线,但直线不过原点,斜率变大,故B、C正确。 答案 (3)0.39(0.37~0.41范围内都给分) 4)见解析图 (5)0.45(0.43~0.47范围内都给分) (6)BC [备 考 指 导] 【考情分析】 2014 卷ⅠT22:利用位移传感器探究小车加速度a与钩码质量m的关系——验证牛顿运动定律实验 卷ⅡT23:探究弹簧的劲度系数k与其长度(圈 2015 卷ⅠT22

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