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绍兴高校学生公寓室内通风状况的调查研究.docVIP

绍兴高校学生公寓室内通风状况的调查研究.doc

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绍兴高校学生公寓室内通风状况的调查研究.doc

绍兴高校学生公寓室内通风状况的调查研究   【摘要】绍兴市数量众多的高校学生公寓为学生提供了居住空间,居住者的使用感受如何,室内通风状况如何,却研究甚少。事实证明,良好的室内通风,不但有助于人体健康,还可以提高学习效率,而且可降低建筑物能耗。本课题的研究采用问卷调查、CFD模拟等方法,对绍兴市高校学生公寓自然通风状况进行调查,并提出相关建议。   【关键词】学生公寓;通风;调查研究;CFD   本课题针对绍兴高校学生公寓室内通风状况展开调查研究,通过调查绍兴高校学生对公寓室内风环境的认识、感受及通风生活习惯,并结合室内通风的CFD模拟研究,反映绍兴高校学生公寓室内通风状况,为进一步提高绍兴高校学生公寓通风环境质量提供参考意见。   1.调查基本信息   1.1调查活动简介   绍兴高校学生公寓室内通风状况调查研究,共分为两个部分的内容。第一部分,主要调查高校学生公寓的基本情况、居住者的通风感受、通风习惯等,以问卷星为平台,以网络问卷调查形式开展调查,共收集有效问卷113份;第二部分,利用CFD模拟技术,建立学生公寓模型,进行室内通风的数值模拟,定量研究室内通风量。   1.2调查问卷设计简介   本课题调查重点关注绍兴高校学生公寓室内通风环境,具体调查问题的结构如下:被调查者的基本情况,主要涉及性别、年级、专业;被调查者居住公寓的相关情况,包括校区的新旧、公寓的年代、居住人数、面积,相关联的还有公寓的家具、电器配置等情况;被调查者的通风感受及通风知晓率,包括空气质量感受,对通风与室内空气质量的影响关系、自然通风、空调通风方式的知晓率;居住者的通风生活习惯及喜好,包括夏季炎热天气的通风方式、空调的使用需求、喜欢的通风方式、四季开窗的时间及习惯。   1.3被调查者基本信息   本次被调查者(问卷回答对象)是绍兴高校学生,男生占45.13%,女生占54.87%,被调查者集中在大三年级、占71.68%,其次是大二年级、占15.93%;大一、大四年级,均占少数,总共只有12.39%。另外,本次被调查的高校学生中,土木工程类专业占44.25%,其它专业占55.75%。   2.问卷调查结果   2.1公寓情况   本次被调查者居住的公寓为新公寓和次新公寓的合计约占47.79%,其余为有一定房龄的公寓。被调查的学生中,4人同住一间公寓的占53.1%,6人同住一间公寓的占41.59%,其它情况比例较小,共计5.3%。公寓面积在15-30平方的占88.5%,30平方以上的仅占11.5%。从调查的情况看,75.22%的公寓由校方配置了电风扇,而公寓配置有空调设施的仅占4.42%。113名被调查者中,仅有29人表示,在校方没有为公寓配备空调的情况下,愿意和同学自己出资安装空调,84人表示不会自己安装,其中39人认为不必要,另45人认为花费太多。   2.2居住者通风感受   2.2.1室内通风满意度   被调查者当中,约30.09%感觉公寓的室内空气清新,即对室内的通风状况感到满意,约61.06%感觉公寓空气不太清新质量一般,8.85%认为空气很污浊,有异味。认为公寓空气质量对学习生活会产生影响的占75.22%,认为没有影响和影响很大的分别占20.35%和4.42%。   2.2.2室内通风的知晓率   本次调查还对高校学生进行了室内通风知晓率的调查。68.14%的被调查者了解通过通风可以改变室内空气质量,92.04%的被调查者知道什么是自然通风。76.99%的被调查者认为自然风吹起来感觉较舒适,83.19%的被调查者认为自然通风空气好,有利健康,63.72%的被调查者认为自然通风不耗电,节能。74.34%的被调查者认为开窗面积大,通风效果好。仅有9.73%的认为空调通风在具有快速制冷优点的同时没有缺点,其余的均认为空调制冷具有消耗电能、空气不够清新、导致空气变干燥等缺点。调查结果显示,高校学生对于室内通风有一定的知晓率。   2.3通风生活习惯及喜好   2.3.1开窗换气   本次调查结果显示,夏季,90.26%的被调查者开窗时间在2小时左右,仅9.74%的被调查者基本不开窗;冬季寒冷天气里,17.7%的被调查者每天基本不开窗通风,39.82%的在天气好的时候开,42.48%的每天会开一定的时间;75.22%的被调查者表示,在春秋过渡季节,开窗时间比冬季和夏季要长。   2.3.2通风喜好   在对高校学生进行的通风喜好调查中,11.5%的学生表示,夏季炎热天气喜欢通过开窗进行通风,69.91%的学生表示喜欢通过开窗与电风扇相结合的方式进行通风。在能保持同样室内温度的情况下,71.68%的学生更愿意选择自然通风,23.01%的学生觉得自然通风和空调通风都可以。   3.室内通风CFD模拟

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