新编计算机导论作者周苏新编导论-第13章职业、职业素质与法律课案.pptVIP

周 苏 教授 QQZS@mail.hz.zj.cn IEEE/ACM《计算学科教学计划》的相关要求 计算的社会背景 计算机犯罪与立法 计算机职业 13.1 IEEE/ACM《计算学科教学计划》的相关要求 1990年，IEEE/ACM研究的《计算学科教学计划》(CC1991报告) 将“社会、道德和职业的问题”列入到计算学科主领域中，并强调它对计算学科的重要作用和影响。 之后，CC2001充分肯定了CC1991关于“社会、道德和职业的问题”的论述，并将它改为“社会和职业的问题”，继续强调它对计算学科的重要作用和影响。 “社会和职业的问题”属于学科价值观方面的内容。《计算学科教学计划》要求计算专业的学生不但要了解专业，还要了解社会。例如， 要求学生了解计算学科的基本文化、社会、法律和道德方面的固有问题； 了解计算学科的历史和现状；理解它的历史意义和作用。 另外，作为未来的实际工作者，他们还应当具备其他方面的一些能力，如 能够回答和评价有关计算机对社会的冲击这类严肃问题，并能预测将已知产品投放到给定环境中去会造成什么样的冲击； 知道软件和硬件的卖方及用户的权益，并树立以这些权益为基础的道德观念； 意识到他们各自承担的责任，以及不负这些责任可能产生的后果等。 《计算学科教学计划》将“社会和职业的问题