四年级小学下品德与社会第二单元《生产与生活》教案设计人教.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 先锋学校 品德与社会（四下） 学科电子教案 日期?? 课 题 吃穿用哪里来 教 学 目 标 1、通过学生对日常生活用品的考察和研究，知道工农业生产与我们日常生活的密切关系。? 2、以水稻生产过程为范例，让学生了解农产品的生产过程。? 3、知道农、牧、渔、林的生产都是农业生产。 教 材 分 析 重点 使学生认识到农、牧、渔、林生产都是农业生产，不同的地区农产品有所不同，农业生产方式也各不相同。 难点 引导学生深入田间观看农民劳作情况，走访农民，体会农民劳动的艰辛与快乐，懂得珍惜农民的劳动，不要浪费食物。 教具 相关课件 教 学 过 程 师生活动预设 反思与调整 一、创设情境、揭示课题? 1、师：今天老师给同学们带来一首童谣。同学们想听吗？? “大饼哪里来？?面粉做出来。?面粉哪里来？?小麦磨出来。?小麦哪里来？?农民伯伯种出来！”? 2、提问：这首童谣里都出现了哪些物品？是怎么说这些物品的呢？?学生思考后回答。? 3、教师引导说出“哪里来”。? 师：今天我们就来看看身边与我们关系密切的吃、穿、用都从哪里来！? 二、追根寻源──日常用品找“老家”? 师：我们每天的生活除了吃饭、穿衣，还需要使用各种各样的生活用品。请同学们观察教材26页中的图片，根据书上的提示结合