九年级语文上册 5 岳阳楼记课件 （新版）北师大版.pptVIP

目标展示 预习导学 互动探究 总结延伸 作业布置 * 岳阳楼记 1、掌握文中重点文言词语，学会辨认古今异义的字； 2、准确翻译文中重点及难点文言句子； 3、感受“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 谪守 属予 浩浩汤汤 怒号 冥冥 岸芷汀兰 偕忘 淫雨 朝晖 霏 樯 楫 (zhé) (zhǔ) (shāng) (háo) (míng) (tīng) (xié) (yín) (huī) (fēi) (qiáng) (j í) 给生字注音 第一部分(1)写重修岳阳楼的背景及写作缘由。 第二部分(2-4)写迁客骚人览物而生的两种感情。 第三部分(5)抒写宽广胸怀和政治抱负。 文 章 思 路 （1）春和景明： （2）沙鸥翔集： （3）浩浩汤汤： （4）长烟一空： （5）静影沉璧： （6）不以物喜： （7）薄暮冥冥 ： （8）去国怀乡： （9）排空： （10）满目萧然： （11）大观也： （12）居庙堂： （13）处江湖： （14）是进亦忧，退亦忧： （15）述备矣 （16）古仁人之心 （17）感极 （18）微斯人 小试牛刀你行不？ 掌握文中重点文言词语 熟练翻译重点语句 疏通文意把握主旨 合作探究 探究三：“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。 “古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲” 1.“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？ 表达了作者对“不以物喜，不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情和自己的旷达胸怀与政治抱负。 表现作者旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 孟子在《孟子。梁惠王下》中劝说君主要“乐以天下，忧以天下”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和它在内容上有何联系？ 范仲淹的话源于孟子的“乐以天下，忧以天下”，是对孟子的思想的进一步发展，这是一种民本思想，即超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。