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电子商务专业实训课程实施分层教学的思考 分层教学是一种因人而异、因材施教的教学方式，是着眼于学生个性差异，使每位学生都有所收获、有所发展，实实在在提高课堂教学效率，大面积提高教学质量的教学策略。本文在分层教学理论的基础上，重点了教学实践中分层教学的职业教育是兜底教育，不是精英教育。到技工学校上学的孩子，几乎都是中考的“落榜生”，成绩离上高中有一大截，单科成绩十几分的不乏其人。按照传统的评价方法，他们无疑是一些差学生。这些学生让家长伤透了心，调皮了点，捣蛋了些，但动手能力强，做事爱动脑筋电子商务是一门复合型的专业，涉及到计算机、网络、法律、管理、文秘等多方面的知识综合教育界分层教学的理论探索和实践成果，结合的教学经验，对分层教学作综合的探讨。所谓分层教学，就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。有效地克服教学内容与学生认知水平和认知心理之间的矛盾学生那种压抑的情感得到释放和解脱；面向全体，因材施教，充分调动学生的学习积极性和自觉性，使每个学生在原有的基础上得到发展，潜能得到充分的挖掘和发挥学有所成教学质量也相应得到提高。2．分层教学的理论基础和依据我国古代教育家、思想家孔子提出育人要深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张因材施教，因人而异”原苏联教育家维果茨基的最近