江苏省射阳县九年级政治上册 第一单元 亲近社会 第3课 笑对生活 第2框 勤奋学习 善于学习教学案（无答案） 苏教版.docVIP

勤奋学习 善于学习 课型 ： 新授 学习目标： 1、了解学习观念对人的影响，认识考试焦虑的原因； 2、正确对待学习压力，掌握培养正确学习观念以及如何克服考试焦虑的要求或方法。 教学重点：树立正确的学习观念。 教学难点：克服考试焦虑的关键。 教学用具：投影仪 教学方法：情境设置、层层设疑、阅读感悟、体验探究。?????? 自主学习： 1、学习的重要性： ①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容，一个人的学习观念，学习态度，会直接影响他的学习效果，甚至影响他的一生。 ②学习能使自己得到发展。通过学习掌握知识，我们能打开通向世界的窗口；通过学习能增长才干；能证明自身的价值，赢得尊重。 ③读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。 ④现代社会，学习已经成为生存的一种方式。 我们要不断学习，终身学习。 ⑤学生的主要任务就是学习，我们要用良好的心态，浓厚的兴趣、科学的方法，刻苦学习，善于学习。 2、正确的学习观念 ①读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；②我们必须培养学习的自信心，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；③培养积极的学习兴趣，养成良好的学习习惯，讲究学习方法；④养成谦虚的学习态度；⑤确立终身学习的观念 3、正确对待学习压力 学习，是一种有目的，有要求的活动，不可能没有压力。有压力才会有动力，关键是如何正确对待学习压力。适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑、降低学习效率，甚至影响身心健康。 4、造成考试过度焦虑的原因： ①与能力水平有关；②与抱负水平有关；③与竞争水平有关④与考试失败经历有关；⑤与心理、生理状态有关； 5、如何克服考试过度焦虑？ ①克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础，采取有针对性的调控方法。 ②平时要勤奋学习，进行充分的复习准备，这是克服考试焦虑的最有效的方法。 ③我们可以通过一定的训练来减轻甚至克服考试时的过度焦虑：如进行一些考前的自信训练（如：对自己进行积极的心理暗示）和考中的放松训练（如：坐好姿势，呼吸放松）等。 正确认识考试，以平常心对待考试。 预习反馈 1、现代社会， 已经成为生存的一种方式。学生的主要任务是 。 2、 ，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率。 3、克服考试过度焦虑，关键是 。 教学过程：?????? 一、【设境示标】 阅读赏析：媒体展示8条关于学习的名言—— 二、【体验反思】 畅谈我们的学习 阅读思考：指导学生阅读文本P36-38相关文字，思考探究，并择优交流。 ⑴我们究竟为什么要学习呢？ ⑵我们应该树立什么样的学习观念呢？能举例说明吗？ 对比畅谈：学生结合文本P37“两类学习行为对比”畅谈看法，选择并确立正确的学习行为 三、【感悟探究】 人在考场 情境展示：媒体展示一组“考场百态”的相关镜头或列举学生考试的实际表现。 讨论交流：⑴如何正确认识和对待学习压力？ ⑵造成考试焦虑的原因是什么？ ⑶如何应对考试出现的过度焦虑呢 归结指导：结合学生交流结果进行简要归结，并结合文本P39小字材料进行行为指导。 四、当堂检测 （ ）1、下列同学对待考试的态度正确的是 A小明不作任何复习，他认为考好考差无所谓 B小华一脸轻松：“我已经找到学校了，不用担心考试成绩了。” C小敏同学平时学习很努力，但是考试之前总是担心自己考试失利，复习效率很低 D小洋喜欢挑战，她有条不紊地进行复习，对自己充满信心 下列不属于正确的学习观念的有 学习是我的事，别人无权干涉 B培养积极的学习兴趣有利于搞好学习 C要有谦虚的学习态度，不懂就问D、学习方法很重要，正确的学习方法有利于提高学习效率 在学习生活中，父母和老师为了我们今后能学有所成，经常在身边督促，无形中给了我们很多压力。对于父母和老师施加的压力，你的理解是 A不应该施加压力，学习越轻松越好 B能理解父母和老师的苦心，但希望压力要适度 C不应该施加压力，因为压力会带来消极的影响 D应加 （ ）4、对考试焦虑的认识正确的是 考试焦虑产生的原因是多种多样的，我们很难克服考试焦虑 B考试焦虑对我们只有坏处，没有好处，我们要坚决消除考试焦虑 C克服考试过度焦虑的关键是对症下药，根据自己的身心特点和学习基础等实际情况，采取有针对性的调控方法 D过度的考试焦虑通过一定的训练是可以慢慢减轻甚至克服的 材料一：在农业经济时代，只要7至14岁接受教育，就可以用一辈子了；在工业经济时代，学习教育时间延长为5至