江苏省射阳县九年级政治上册 第三单元 崇尚法律 第6课 做守法公民 第2框 树立法制观念教学案（无答案） 苏教版.docVIP

树立法制观念 学习目标： 理解法治观念的内涵及其增强公民法制观念的重要性。了解公民学法、守法和依法维权的关系。增强学生的守法意识，学会用法规范言行，做守法公民。 教学重点 依法维护自己的权益。 教学难点 树立法治观念的内涵。 教学方法 创设情境、层层设疑、重点剖析、阅读感悟、合作探究。 自主学习 1、公民树立法治观念的含义、重要性 （1）含义：公民树立法制观念，就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。 （2）重要性： ①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求。 ②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件。 ③只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环节。 2、公民树立法制观念的基本要求：（学法，懂法、守法、用法、护法） ① 认真学法，懂法，树立法治观念。 ② 自觉守法，法律规定的一定做，法律禁止的坚决不做。 ③ 学会用法，运用法律武器维护自身的合法权益。 ④ 自觉护法，敢于和善于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争，维护国家利益、集体利益和公民的合法权益。 3、当自己的合法权益受到非法侵害时方法有：记住那些人的相貌；拨打“110”报警；告诉老师或父母，请学校或家长出面解决等等。（特别提醒：面对不法行为，如果参与复仇，不仅不能维护合法权益，本身也属违法行为，会给社会带来一定危害；如果忍声吞气，息事宁人，只会助长违法者的嚣张气焰，无法制止违法犯罪行为，维护自身权益，同时也没履行同违法犯罪作斗争的义务。） 4、青少年学法、懂法的重要意义 ① 认真学法，能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯； ② 能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益。 ③ 青少年学法、守法对建设社会主义法治国家，具有重要的意义。 预习反馈： 1、 是文明社会对公民最起码的素质要求。 2、公民要增强法制观念必须做到： 、 、 、 、 。 教学过程 一、【设境示标】 情境再现：书本P80女学生王某的遭遇 设疑导思：◆这则案例给我们什么启示？ 讨论畅谈：指导学生依据自身思考，自由讨论，合作探究，自由畅谈，归纳结果。 二、【感悟探究】 公民必须守法，设疑导思：书本P80案例◆不法少年、王某及王某表哥的行为分别错在哪里？◆这则案例给我们什么样深刻的启示？ 感悟畅谈：引导学生依据自身感悟，自由讨论，合作探究，并择优交流。 归结提示：实行依法治国必须让我们的公民树立法治观念！ 激疑再思：那么究竟—— ◆什么叫树立法治观念？ ◆树立法治观念有何重要意义呢？ ◆公民树立法制观念的基本要求是什么？ 探究交流：引导学生阅读思考，分组讨论，合作探究，并择优交流。 三、【探究实践】 守法必须懂法 感悟情境：引导学生仔细阅读并深刻感悟文本P82的案例情境。 设疑导思：◆这则案例给我们什么样的深刻教训？ 归结明确：★公民守法必须先得懂法！ 环节过渡：正是为普及法律知识，提高公民法律观念，1986年以来我国先后制定和实施了四个普法“五年规划”，从去年开始实施“五五”普法教育规划。 四、归纳总结（略） 五、当堂检测 1、下列言行中表明缺乏法治观念的是（ ） A、某照相馆未经同意在展窗里挂出我的照片，先找店主交涉，要求停止侵权 B、见到一只扒手伸进了别人口袋，先记下小偷相貌，寻机报警 C、“我不会做违法事的，所以法制报告会用不着听，抓紧学习才重要。” D、“爸爸，我虽然成绩暂时不好，但不能不读书就外出打工，我还未成年啊，我会努力的。” 2、近几年来国家有关部门查处亨氏美味源、肯德基等公司的产品含有“苏丹红一号”的事件，查处了三鹿奶粉中添加三聚氰胺坑害消费者……2010年11月，国家有关部门又查处了用树芽制造假蜂胶，食品、保健品安全的警钟再次敲响。这些事件的存在说明（ ） ①国家应加大执法力度，依法打击侵害消费者利益的违法行为 ②应加强企业和全体公民、的法制教育和诚信教育 ③消费者应提高维权意识，依法维护自己的合法权益 ④在我国现阶段，法律体系还不完善 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 3、在日常生活中，我们常常会用到一些重要的电话号码。当遇到右图情 形时，你应当拨打的电话号码是（ ） A、.匪警电话　　B、火警电话　C、急救电话 D、举报电话 4、作为青少年，我们生活在一个法治的时代里，对于维护社会主义法制，建设社会主义法治国家，我们应该（ ） ①树立法制观念，增强