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第二节分子的热运动教学设计泰州市姜堰区罗塘高级中学陈俊峰设计思路本节课是学生在学完宏观物体的有关知识后对微观世界的知识进一步探究学习为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫但由于分子的运动无法直接观察所以本节课主要采用实验演示扩散现象学生借助显微镜动手观察布朗运动用电子目镜展示显微镜中的景象以计算机模拟的方法为辅组织教学为加深学生对扩散这个常见现象的探究兴趣设计了学生熟悉的香水扩散二氧化氮气体和空气的扩散红墨水在水中扩散以及比较红墨水在冷热水中扩散快慢的演示实验同时为实现物理源于生活服务于生活了解
《第二节分子的热运动》教学设计
泰州市姜堰区罗塘高级中学 陈俊峰
设计思路
1.本节课是学生在学完宏观物体的有关知识后，对微观世界的知识进一步探究学习，为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。但由于分子的运动无法直接观察，所以本节课主要采用实验演示扩散现象，学生借助显微镜动手观察布朗运动，用电子目镜展示显微镜中的景象，以计算机模拟的方法为辅组织教学。
2．为加深学生对扩散这个常见现象的探究兴趣，设计了学生熟悉的香水扩散、二氧化氮气体和空气的扩散、红墨水在水中扩散以及比较红墨水在冷、热水中扩散快慢的演示实验。同时为实现物理源于生活，服务于生活，了解和分子热运动有关的现代科技，让学生列举扩散
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