江苏省盐城市九年级政治全册 第一单元 亲近社会 第1课 成长在社会 第1框 感受社会变化教案 苏教版.docVIP

1.1 感受社会变化 教学内容 1.1 感受社会变化 教学目标 1、能用生活实例说明人类社会及其我国社会的变化与发展； 2、能初步理解人类文明的不断发展进步的道路； 3、正确认识社会发展、文明进步道路中的问题与挑战。 教学重点 感受社会的发展变化，增进热爱社会的情感。 教学难点 从社会的发展变化中探寻社会发展变化的原因。 教学准备 编制教学案、设计课堂知识点问题 课时安排 一教时 教 学 过 程 二次备课 一、【导入示标】 情境材料： 　　女孩一：原来街坊邻居出门都骑自行车，谁家有辆摩托车就神气得不得了。现在不仅是电瓶车越来越多，而且很多还开上了自己的小汽车呢！ 　　女孩二：爷爷嘴里经常出现一些新的名词“上网 随身听 旅游 ?出国游 ?高校扩招 数码相机 ?休闲 ?摄像手机 “大片” 男孩：我经常听爸爸说要参加小区业主委员会，单位民主测评会，有时还要参加一些听证会，他还是我们市的人大代表呢！ 设疑导思：结合材料内容，我们的生活发生了哪些方面的变化？ 自主畅谈：物质生活水平提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。 归结导入：这些都说明社会正发生着变化，就让我们来感受社会变 化吧。（同时板书课题） 二、【阅读感悟】 体验生活变化 设疑导读：指导学生阅读文本P2—3相关内容和图片，思考—— （1）过去人们居住土房茅屋，现在 （2）过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖，现在 （3）过去人们只求吃饱穿暖，现在 谈一谈：自己还能从哪些方面感受到身边社会生活的新变化？ 自主畅谈：衣食住行 图文展示：(衣：六、七十年代，由于物质匮乏，人们只能穿蓝色制服；今天，一样的蓝色，不一样的感觉 (60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应；今天，超市出售的方便食品，种类繁多。 (80年代初，上海的大杂院。今天，很多家庭拥有了宽敞豪华的客厅 ④人多路窄，处处堵车曾是困扰人们的大问题；现在，路宽了，车多了，出行不那么难了。 讨论交流：说说自己家庭或所在村镇（社区）人们平时文化生活的方式。 自主畅谈：我国改革开放以来，人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等。 想一想：P2页图片、交流题说明了什么？ 结论：我国经济建设取得巨大成就，人民的物质、文化生活水平不断提高。 阅读感悟：阅读文中引语朱德同志的诗句“锦绣山河收拾好，万民尽作主人翁”，感悟社会政治生活的变化。 归结明确：随着经济社会的变化发展，人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。人们从日常生活的变化中感受到社会的发展、文明的进步。 过渡：从上述材料及结论中你感受到人类社会是怎样的发展过程？感受到人类社会从野蛮时代，经历古代文明，发展到现代文明，经历了经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。 补充：人类文明包括：物质文明（经济建设）、精神文明（文化建设）、政治文明（政治建设）、生态文明（生态建设） 三、【思考探究】 领略现代文明 举例说明：学生阅读文本P3—5相关内容和图片后各举一例说明我国物质文明、精神文明、政治文明三个文明取得重大的成就。 点评补充：依据学生的表述进行点评激励和适当补充。 思考探究：以小组为单位进行讨论： ◆我国社会经济取得巨大成就的表现 （第1组） ◆经济社会发展取得成就的原因是什么？ （第2组） ◆我国社会发展还有哪些新的的问题和新的挑战？ （第3组） ◆建设社会主义和谐社会的基本内涵及其意义？ （第4组） 讨论交流：先进行分组讨论，再由学生代表发言，最后请其他学生进行点评补充。 （第1组）列举：经济建设：①中国加入世贸组织；②中国经济总量居世界第二；③三峡工程的修建；④青藏铁路通车等。 政治建设：①香港澳门顺利回归；②法治建设不断健全；③构建和谐社会等。 文化建设：①北京成功举办奥运会；②“神州”飞天、 “嫦娥”奔月、 “蛟龙” 探海　③广州亚运会和南京青奥会等 社会建设：①新型农村合作医疗；②廉住房制度等 生态建设：①PM2.5监测；②节能减排等 总结：改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。 （第2组）分析原因：党的领导；党的基本路线；全国各族人民的艰苦奋斗，团结一致；改革开放等，根本原因是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。 明确奋斗目标：根据数轴时间1949、1978、2000、2020、2050年说出事件或奋斗目标。 阅读理解：文本P5中关于伟人恩格斯的引言。引出在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战。 （第3