学校精细化管理文化的研究.doc

学校精细化管理文化的研究 中期报告 课题负责人：张学伟 单位：天津市九十六中学 日期：2010年6月 一、课题的提出 （一）文化背景 “精细”一词的历史，在我国源远流长，有极强的生命力。早在春秋时期，老子在《道德经》中说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”《中庸》里也有“致广大而尽精微”之说。汉代史学家班固有言：“绳据木断，水滴石穿”。《书?旅獒》说：“不矜细行，终累大德。”宋朝教育家朱熹说道：“言治骨角者，既切之而复磋之，治玉石者，既琢之而复磨之，治之已精，而益求其精也。”在军事上有“精兵简政”；在农业上有“精耕细作”；在艺术上有“精雕细刻”；在管理上有“精益求精”。所有这些不难看出，“精细”早已被我们的祖先推崇和应用。2002年著名营销培训师汪中求根据日常工作管理经验，出版了中国第一部有关企业精细化管理的著作《细节决定成败》，在市场上形成了热销，许多企业都开始在内部实施精细化管理的实践探索。之后，新华出版社连续推出了《精细化管理》、《精细化管理Ⅱ》、《精细化管理Ⅲ》、《精细化管理Ⅳ》、《可以平凡，不能平庸》等有关精细化管理的系列著作，对精细化管理理论进行了比较深入系统的阐述。 国外关于精细化的论述也是自古有之。现代著名管理学家哈维?费尔斯通说：“成功是细节之子。”管理学家戴伟?帕卡德说：“