第一节蒙古的兴起和元朝的建立.pptVIP

* 第一节 蒙古的兴起和元朝的建立 教学目的： 1、基础知识：蒙古族的兴起；成吉思汗统一蒙古。元朝的统一；行省制度和民族融合；民族分化政策。 ??? 2、思想认识： ???? 成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的发展起了积极的作用。 ?????? 文天祥坚持抗元，坚贞不屈，表现了崇高的气节和反抗民族压迫的斗争精神。 ???? ?? 元朝的统一和行省制度的施行，促进了我国统一的多民族国家的巩固和民族的融合。 3、能力培养 在教师的帮助下，正确认识对元朝统一的意义与文天祥抗元斗争的评价，学会辩证地分析历史问题的方法。 教学重点：成吉思汗统一蒙古，元朝的统一，行省制度和民族融合。 教学难点：对元朝统一意义的认识与对文天祥抗元斗争的评价 教学方法：讲述法，多媒体手段辅助教学 教学过程： ?? ??1. ? 蒙古的兴起 ????? 1. 蒙古族是我国一个古老的民族，长期生活在蒙古高原上，从事游牧和狩猎。 ??? ?2.?? 12世纪各部与邻近各民族，逐渐加强经济联系，开始使用铁制工具和武器。 ?????2.??成吉思汗统一蒙古 ?? ?? 1.? 蒙古各部之间进行了残酷的战争。 看资料 2．1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称“成吉思汗”，蒙古政权建立。 ??? 3.??元朝统一全国 ???? 1、成吉思汗死后，蒙古军队相继灭西夏、金、降服畏兀儿和吐蕃，攻占大理，对南宋形成包围之势。（指图讲解，使学生形成感性认识） 2???? 忽必烈继位后，1271年正式定国号为元，次年定都大都。（让学生找到大都）1276年，元灭南宋，1279年，元统一全国。（让学生区别清这三个时间） ???? 3.?? 文天祥的抗元斗争 让学生看文天祥像，要求识记。 读文天祥的《过零丁洋》诗，老师讲解，学生记住。 思考：文天祥为什么值得敬佩？（对学生进行思想品德教育。） 同时增补：张弘范的故事，加以对比。 ?? 4、行省制度的民族融合 ???? 1. ? 行省制度（对后世影响深远） 1? 中央设中书省，作为全国最高行政机构。 ??? 2. ?? 地方设行中书省，简称“行省”或“省”。 ???? ?2.? 澎湖巡检司的设立（补充讲台湾问题） ???? 3.?? 元朝在西藏委派官吏，驻扎军队，清查户口，征收赋税。西藏成为元朝的正式行政区。（讲对今天的意义） ???? 4.?? 民族融合情况 ??? 1.汉族人民到边疆，为那里的开发做出贡献。 ????? 2.边疆各族包括蒙古族，大批迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。 ???? 3.?原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期的共同生活，已经同汉族没有什么区别。 ???? 4. ? 唐朝以来，就有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，在我国一些地区定居。元朝时候，又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族――回族。 总结：元朝的统一，促进了民族融合，这是元朝对历史的贡献。 *