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第一篇班主任专业基本功第一章专业理念第一节班主任是一个重要的专业性岗位班主任的地位作用中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分是班级工作的组织者班集体建设的指导者中小学生健康成长的引领者是中小学思想道德教育的骨干是沟通家长和社区的桥梁是实施素质教育的重要力量班主任的任职条件应由取得教师资格思想道德素质好业务水平高身心健康乐于奉献的教师担任班主任专业化的现实诉求时代发展的强烈呼唤教师专业化发展的必然结果改变班主任工作现状的迫切需要现代学校是以班级授课制为基本模式的班主任专业化的涵义班主任专业化就
第一篇 班主任专业基本功
第一章 专业理念
第一节 班主任是一个重要的专业性岗位
1.班主任的地位、作用(P4)：中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
2.班主任的任职条件（P5）：应由取得教师资格，思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。
3.班主任专业化的现实诉求（P5-7）：时代发展的强烈呼唤；教师专业化发展的必然结果；改变班主任工作现状的迫切需要。
现代学校是以班级授课制为基本模式的。
4.班主任专业化的涵
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