湖南省醴陵市八年级物理下册 9.3 大气压强导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

大气压强 学习目标 1、了解大气压强的客观存在而产生现象。 2、了解测大气压的方法，知道标准大气压强的数值 重 点 理解大气压的现象；知道的 理解大气压的现象 一、自主学习：认真阅读教材P33—P36完成自学检测。 自学检测： 1.大气压强是由于大气层具有 作用且空气具有 性而产生的。 2. 大气向 方向都有压强。 3.通常把高 mm水银柱所产生的压强，作为1个标准大气压，Po= Pa。 4.常用的测量大气压的仪器有两种： 气压表和 气压计。 5.随着大气压的减小，液体的沸点也会 。 二、合作探究 探究一：大气压的存在 1.以下这些图片说明什么？想想大气产生的原因是什么？生活中的哪些现象说明了大气压强的存在？你能举出几个例子吗？ 结论： 探究二：大气压的测量 1.阅读教材40页“大气压强的测量”框题的内容，并观看托里拆利实验录相视频，完成下列问题： （1）请根据液体内部压强公式，计算出760mm高水银柱产生的压强 （2）这样大小的大气压规定为 。 （3）托里拆利实验为什么不用水做？观看视频然后回答问题。 三、展示提升： 专题一： 下例现象中没有利用大气压强的是（ ） A、把药液注射进肌肉里 B、用吸管吸瓶中的饮料 C、茶壶上留有小孔 D、利用离心水泵抽水 2．下列有关对“大气压”的叙述，错误的是( ) A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 B．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 C．1标准大气压的数值为1. 01×105帕 D．晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压 专题二： 1、分别用横截面积是1 cm2和0.5 cm2的玻璃管同时、同地做托里拆利实验时，两种情况下管内水银柱的高度之比是（ ） A．l：2 B.2：1 C．1：1 D．无法确定 2、压力锅直径为24 cm，限压出气口直径为3.5 mm，阳阀质量为100 g，使用时压力锅内外最大压强差是多少？合多少标准大气压？锅盖与锅的接口处至少能承受大的力？(g取10 N/kg) 四、总结归纳： 通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？ 五、达标检测 1．有关大气压的说法，正确的是 ［ ］ A.大气压强等于760厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大 2.在一端封闭的玻璃管中，装入一段长10厘米的水银，如果大气压强为75厘米水银柱高，在图所示的三种放置情况下，管中封闭气体的压强：甲是 厘米汞柱高，乙是 厘米汞柱高，丙是 厘米汞柱高。 3.用水把两块平行的玻璃板之间的空气排开后，沿垂直玻璃板方向把它们分开，必须沿垂直玻璃板方向作用很大的力，这是由于 的作用，两块玻璃越大，分开它们时的作用力 。 4.平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山病，在3千米以上会头晕、头痛、恶心、呕吐、呼吸加快。四肢麻木，造成这种现象的原因是什么？ 我的反思 1