一年级单元教学计划及教案(版本2)概要.doc

（小学、初中） 体育与健康基础常识与室内活动 单元教学计划 学校： 江苏省南通市如东实验小学 ；教学对象： 一 年级 班；学生：男 人；女 人；时间： 2012 ～ 2013 学年，第 1 期；执教者： 高慧敏 单元教学目标 知识与技能学练 体能发展 情意与合作表现 积极参与体育与健康基础常识的学习和讨论，明白相关内容和道理。学会各种游戏活动的动作方法。 遵守体育课堂常规，形成良好的身体姿势。 相互合作，共同做好室内各种游戏活动。 单元教材内容 运动知识与技能 体 能 做早操的好处、体育课堂常规、健康常识、体健常识、卫生常识、安全常识、养生之道 柔韧方面的练习 学时 学时内容 学时教学目标 重、难点 教与学组织措施 体能练习内容 1 做早操的好处 知道做早操的好处，知道为什么天天做早操的简单道理。 做好早操的好处 体育与健康常识：做早操的好处 动物模仿操（1～3节） 柔韧 2 体育课堂常规 知道遵守体育课课堂常规的重要性。 能说出主要内容。 游戏中能快速准确的回答方位并作出回应。 课堂常规的内容与要求。 健康常识：体育课课堂常规 游戏：分左右 柔韧 3 养成正确的坐立行身体姿势 能懂得养成正确的坐立行身体姿势的重要性。 能区分正确与错误的身体姿势。 能积极投入。 “坐、立、行”的正确姿势 体健常识：养成正确的坐、立、行圣体姿势 游戏：动物走 柔韧 4 做广播操的好处 能了解做广播操的好处，知道为什么坚持天天做广播操的简单道理和基本要求。 积极参与模仿操的学习，并乐于表现。 做好广播操的要求 体健常识：做广播操的好处 动物模仿操4～6节 柔韧 5 个人卫生常识 了解个人卫生的重要性和集体内容。 在生活中，养成良好习惯。 能主动参与游戏。 个人卫生的内容与方法。 卫生常识：个人卫生常识 游戏：猜猜他是谁 柔韧 6 行路安全 了解行路安全的重要性。 知道行人交通规则的主要内容。 初步形成遵守交通规则的良好习惯。 行路安全的要求。 安全常识：行路安全 游戏：争当交通安全模范 柔韧 7 养身之道 了解并记住“养身之道，常欲小劳”的含义。 知道健身的道理和身体活动的四种含义。 积极参与游戏，体验游戏的愉悦感。 身体活动与健康。 养身之道：身要运动 游戏：猫捉老鼠 柔韧 8 测量身高和体重 初步懂得测量身高体重的意义。 学会测量身高与体重的方法。 积极参与游戏活动，体验游戏的快乐。 测量身高与体重的方法。 体健常识：测量身高和体重 游戏：点将起立 柔韧 单元学习测试标准 运动知识与技能学练等级 体能发展等级 情意与合作表现等级 能将所学会的体育与健康基础常识灵活运用于学习和生活中的，并能影响自己的同伴和家人为优秀。积极参与体育与健康常识的学习和讨论，爱动脑筋，学练积极的为良好。对体育与健康基础常识相关内容感兴趣，能明白其中道理得为合格。 在练习中积极投入，柔韧素质得到很大提高的为优秀。柔韧练习时，能够比较认真，柔韧素质有提高的为良好。能参加到柔韧练习中的为合格。 能在游戏中和同伴密切合作，积极投入的为优秀。在各种室内游戏中表现突出的为良好。能参与各种室内游戏活动的为合格。 （小学、初中） 有趣的走 单元教学计划 学校： 江苏省南通市如东实验小学 ；教学对象： 一 年级 班；学生：男 人；女 人；时间： 2012 ～ 2013 学年，第 1 期；执教者： 高慧敏 单元教学目标 知识与技能学练 体能发展 情意与合作表现 能愉快地与同伴们一起进行多种走的练习和走的游戏，学会多钟形式走的动作，能完成走的游戏活动。 知道体育活动时应该穿什么样的鞋子，形成 正确自然走的姿势。 在游戏活动中，不做妨碍他人参加游戏或运动的事。 单元教材内容 运动知识与技能 体 能 脚的简单知识，穿鞋的方法和相关卫生知识。自然走、前脚掌走、快走、慢走、高低重心走、仿生走等多种形式走的动作和路线的方法。多种形式走的游戏。 横叉、劈叉、鸭子走、原地提踵跳 学时 学时内容 学时教学目标 重、难点 教与学组织措施 体能练习内容 1 脚的简单知识 走：自然走、前脚掌走 游戏：踩点走 （1）知识：脚的主要部位名称，穿鞋的知识和方法。 （2）能知道穿着合适的鞋子进行体育活动。 （3）体验正确走的动作方法和前脚掌走练习。 前脚掌着地 （1）联系小朋友的特点，讲解脚的