（2016年秋季版）2017七年级语文下册 第三单元 课外古诗诵读《春夜洛阳闻笛》课件 新人教版.pptVIP

* 春夜洛城闻笛 李白 激趣导入 “要是能重来,我要选李白,创作也能到那么高端,被那么多人崇拜。”那么李白都创作了哪些高端的诗歌呢? 资料助读 关于作者 李白(701-762),字太白,号青莲居士,中国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“诗仙”,与杜甫并称为“大李杜”。终身不得志。李白诗以抒情为主,诗之风格豪放、洒脱、大气,清新俊逸,语言流转自然,音律和谐多变,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩。他是继屈原之后,中国最杰出的诗人,他的大量诗篇,既反映了那个时代的繁荣气象,也揭露和批判了统治集团的腐败,表现出蔑视权贵,一部分诗抒发其内心的幽怨之气。有《李太白集》。 整体感知 1.自读古诗两遍,注意两个多音字的读音。 2.抽查学生朗读,相机正音: 　散(sàn)　折(zhé) 3.范读(老师边读边在桌子上轻轻地敲打节拍),学生模仿练读。 4. 点名学生读(大家打节奏)。 5.范读,生练读。 6.师生合作读,在吟诵中理解诗人的情感,感受节奏和内涵。 7.我们反复读了几遍诗,你感受到了诗人闻笛后的心情吗 ？ 感悟想象 1.学习一、二句,想象“玉笛飞声满洛城”。 　 想想可能是谁家的笛声? 　 你从这笛声中感悟到了什么情感吗? 感悟想象 2.学习三、四句,体会“折柳勾起故园情”。 (1)理解“折柳”。 折柳:指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙