第十课要学会玩.doc

第十课　要学会玩 一师附小　　曹坚红 教学目标 认　　知 　　1.正当游戏有益于身心健康，不正当游戏有害无益。 　　2.少年儿童要学会自我保护，不赌博，不吸烟，不饮酒，不参加不健康的活动。 情　　感 　　喜爱参加健康有益的玩，厌恶赌博等有害活动。 行　　为 　　1.积极开展正当游戏，在游戏中注意安全。 　　2.不沾染赌博、吸烟等坏习气，并能对别人加以劝阻。 Ａ教案 板　书 10.要学会玩 　　　　　　　　正当游戏有益于身心健康 玩要选择　　　　不正当游戏有害无益 　　　　　　　　不沾染赌博、吸烟等坏风气 　　　　　　　　不做危害自身和他人身心健康的事。 玩要节制　　　　妥善安排时间，防止玩物丧志。 《上海市青少年保护条例》规定： 　　青少年不赌博、不吸烟，不饮酒……不做其他危害自身和他人身心健康的事。 教学过程 　　一、启发谈话　导入新课 　　1.你们在上课以外，还参加哪些活动? 　　2.大家都讲了自己课外参加的活动，有的是旅游，有的是跳橡皮筋，有的是看电影电视，有的是打球，有的是唱歌跳舞画画，一句话，这些都是“玩”。你们可不要小看这个“玩”。我国伟大的文学家鲁迅先生说过：“玩具是儿童的天使，玩是儿童高尚的行为”。为什么?因为儿童在玩的中间可以增知识，长才干，与别人交往，认识世界。所以，我们小学生不但要学好功课，还要学会玩。(板书课题：要学会玩)(齐读) 　　二、运用榜样　揭示道理 　　1.有些同学也许会说，玩有谁不会！还要学?其实，玩的学问也很多。首先就是玩什么，怎样玩?我们先来看看课文中的三个少先队员是怎样玩的? 　　2.学习课文第1小节：这三位少先队员玩什么?是怎样玩的? 　　3.是啊，他们玩的不是高级玩具。而是普通的石头。然而他们却玩出了名堂，成了小小考古学家，你说他们玩得开心吗?玩得有意义吗? 　　4.大家说得对，他们玩得很开心，他们是从长知识中得到快乐。从发现中得到快乐，所以越玩越有味。这样的玩不仅使他们得到了许多课堂上学不到的知识，还锻炼了科学考察的能力，确实很有意义。我们把这种玩，称为正当的玩，高尚有益的玩。 　　5.学习课文第2小节，想一想，是不是所有的玩石头都这样高尚有益呢? 　　对!如课文第2节所讲的玩法：用石头去打鸟或去打路灯，这样就是不正当的玩，有害无益的玩。所以，我们说： 　　(板书：玩要选择　　正当游戏有益于身心健康，不正当游戏有害无益。) 　　三、举一反三　加深认识 　　1.你们参加过哪些健康有益的正当的玩?请谈谈自己的收获和感受。 　　2.同学们交流参加正当活动的收获和感受。 　　3.齐读第3小节。 　　四、运用案例　分清是非 　　1.那么，除了前面说过的扔石头打鸟打路灯外，还有哪些玩也是有害无益的? 　　2.同学们在发言中提到赌博，这确实是非常害人的，这里有个真实的事例：有个叫钱明的青年。在街道的帮助下，搞起了个体经营，经过三年起早摸黑的勤奋工作，他就用自己的劳动收入购置了家用电器和摩托车，而且还余下几千元的存款。就在这时，他参与了一次赌博活动，一下子赢钱比做生意挣钱轻松多了，就干脆停止了经营业务，一心扑在赌台上。然而好景不长，就在他放弃经营，一心赌博的时候，偏偏连赌连输，一次就输掉2500元，他父亲劝他不要再赌，他却一心想翻本，不但不听父亲的劝告，反而逼父亲拿出钱给他上赌台，结果他把自己的摩托车、录音机等统统押上赌台又很快输个干净。为了还赌债，他铤而走险，伙同他人干起了盗窃的勾当，终于受到法律的制裁，大家想一想，是什么把这位青年引向犯罪道路的? 　　3.是啊，像这样的例子在生活中并非个别。一些人开始往往只是带着侥幸心理去试一试，可是到了赌台上，就欲罢不能，赢了还想赢，输了想翻本，结果在赌博的泥坑里越陷越深，终于不能自拔。但也有人说，赌博总是有输有赢。输了会倾家荡产，赢了不是可以改善生活吗？ 　　这种说法对不对？ 　　4.同学们说得对，赌博的本质是损人利己，不劳而获，只管自己赢钱，不管别人死活，所以，即使赌博赢了钱，他的心灵却被腐蚀了，就会失去大志，不求进取，无心学习和劳动，滑到斜路上去，所以赌博的恶习千万染不得！那么，除了赌博之外，还有哪些不健康的玩也不应该参加? 　5.对，吸烟有害健康，少年儿童饮酒对健康也不利。看不健康的书刊、录像，也会使人的精神萎靡，无心学习。所以我们要做到(板书：不沾染赌博、吸烟等坏习气)。 　　6.出示投影片(内容①在马路上追逐玩闹；②在铁路路基旁捉蟋蟀；③带爆竹上火车)师：你们看，这些玩有什么害处? 　　7.对。在马路上追逐玩闹容易出事故；在铁路路基旁捉蟋蟀会松动路基，危害公共安全；带爆竹上火车，很容易在车厢引起爆炸和燃烧，危害自身和他人的安全。所以我们都不能做。一定要注意做到玩得安全。 (板书：玩要安全，不做危害自身和他人身心健康的事)。 8.出示法律条文