粒子的模型与号符复习讲义.docVIP

学生姓名 科目 科学 年级 八年级 时间 教师姓名 课题 粒子的模型与符号复习 授 课 内 容 教学目标 了解掌握微观粒子的模型结构及所对应的符号并能够正确计算所表示的量 教学重点 微观粒子模型和符号及所表示的量 教学难点 元素符号表示的量的计算 教学过程： §1.1模型、符号的建立与作用 1、符号： 在生活中，我们经常会用到一些如录音机、随身听上类似的符号来表示事物，我们曾经用过的符号有：速度v、时间t、质量m、密度ρ、压强p、电流I、电压U、电阻R等，你可以对以前的知识进行归纳总结。我们生活中，用过的符号有：洗手间符号、电源符号、交通标志等。 符号的作用和意义： 用符号能简单明了地表示事物 用符号可避免由于外形不同引起的混乱 用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱 2、模型： 建构模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的到的事物。一个模型可以是一幅图、一张表或计算机图像，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。模型可以表示很大或很小的事物，有些模型可以是具体形象的，而有的模型则是抽象的（如一个数学或科学的公式）。 例1．下列所示的代表符号的是 ， 代表模型的是______ A.地球仪； B. t； C.ρ； D. 细胞模式图； E.地图； F. S=vt； G. W.C.; H. O2