细胞的多样性统和一性教案.docVIP

第二节 细胞的多样性和统一性 --使用高倍镜观察几种细胞 学 科 生物 课 题 《用高倍显微镜观察几种细胞》 课 时 一课时 授课对象 高中一年级 授课教师 刘丹 教师编号 20090513300 学习内容分析 《用高倍显微镜观察几种细胞》 是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第一章第二节《细胞的多样性和统一性》的教学内容。在初中阶段，学生通常都是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞，本节在此基础上，为学生提供不同的生物材料，让学生用高倍镜去观察、比较，可以增加对细胞多样性的感性认识，让学生从中理解细胞的多样性和统一性。 学习者分析 本节所有的内容都是为了让学生更好的了解细胞，理解细胞的多样性和统一性服务的。学生在初中学习过显微镜的使用，具有使用低倍镜的知识，但从未使用过高倍镜观察细胞，可借助本节内容训练学生正确使用高倍显微镜和制作临时装片的实验技能。 教学目标 1.知识与技能 （1）用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 （2）运用制作临时装片的方法。 2.过程和方法 （1）自主探究：根据使用低倍镜观察积累的经验，并参考教材P8图，小组讨论提出使用高倍镜的方法步骤和注意事项。 （2）思维训练：训练归纳对比的学习方法。 3.情感态度与价值观 （1）参与小组合作交流，体验合作学习的快乐。 （2）认同细胞既具有多样性又有统一性。 教学重点、