2019年二年级下册第5单元《混合运算》单元试卷含答案解析.docVIP

2019年二年级下册第5单元《混合运算》单元试卷含答案解析 班级 姓名 等级 一、填空题。 1. 7和6相乘的积是（ ），再减40得（ ）。 2. 100－（60＋30），先算（ ），得（ ）；再算（ ），得（ ）。 3. 8乘7和5的差，积是（ ）。 4. 25减5，连续减(　　)次差是0。 5.在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。 70－6×6○74 15○45－9×5 27○30－9÷3 76－(32+4)○48 60+(52－32)○80 二、选择题。 在正确算式后面的（ ）里画“√”，错误的画“×”。 1． 小明吃了7个，还剩多少个？ （1） 4×3－7=4（个） （ ） （2） 4×3＋7=19（个） （ ） （3） 4×3－7=5（个） （ ） 2．小明看一本40页的书，第一天看了8页，第二天看的和第一天看的同样多，这本书还剩多少页？ （1）40－8－8＝24（页） （ ） （2）40－8＋8＝40（页） （ ） （3）40－（8＋8）＝24（页） （ ） 3.工人叔叔修桌椅，上午修了53套，下午修了26套。剩下的9套没有修，工人叔叔一共要修多少套桌椅？（ ） A. 53＋26－9 B.53＋26＋9 C.53－26＋9 4.下面算式中先算减法的是（ ） A.3×(9－2) B.59－9×6 C.45－35÷7 三、填一填，你能把它写成脱式计算的形式吗？ ＝ ＝ 四、计算。 5×（49÷7） 6×（3+4） （14+35）÷7 45-9×4 7×8-24 7×（49-40） (36-18) ÷9 76-(26+12) 24÷(4×2) 六、解决问题。 1.． 2. 一共有多少人？ 3.学校要挖一条长90米的排水沟，已经挖了54米。剩下的要用4天挖完，平均每天挖多少米？ 4.停车场停着53辆车，开走了15辆，又开进了18辆，现在停车场还有多少辆车？ 5. 6. 看图列式并计算。 （1）小熊有20元钱，买一盒饼干和一盒饮料，应找回多少元钱? （2）猜一猜: 50－（3＋7）解决的是什么问题? 附送： 2019年二年级下册第5课《朱德的扁担》word教案 ● 教学设计思路 这是一篇记叙文。文章记叙了朱德同志在井冈山革命时，和大家一起挑粮食的故事，表现了他虽身为革命领袖，却以身作则，与普通战士一起同甘共苦的高贵品质。课文叙述生动详细，真实地反应了当时革命战士间的互助互爱，同甘共苦的精神，但这离学生的生活实际比较远，要放入情境中好好体会。本教学设计很好的利用了学生的好奇心理，一个问题接着一个问题，环环相扣，在吸引学生注意力上表现出色。 ● 教学目标 1．学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文，能复述课文。 3．让学生感受革命领导人以身作则、与战士同甘共苦的高贵品质。 ● 教学重难点 识字、写字、读文。 ● 教学媒体 投影、生字卡、教学光碟。 ● 课时安排 二课时 ● 教学结构与过程 第一课时 [教学目标] 1．学会正确认读本课生字，理解生字组成的词语。 2．能正确、流利地朗读课文。 3．了解课文大意。 [教学过程] 一、导入新课 1．小朋友们，你都认识哪些革命伟人呀？ 2．你认识他吗？读“朱德”，说说你对他的了解。 师补充朱德生平：朱德是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一。他在长期的军事生涯特别是革命战争的实践中，积累了丰富的军事经验。可以说，他是一位很会打仗的大将军。但是，今天，等你学了这篇课文后，你会感受到朱德的另一面。 2．指读课题。 读了这个课题后，你有什么疑问吗？ 质疑课题。 简单介绍扁担：扁担，有用木制的，也有用竹做的。无论采自深山老林的杂木，还是取之峡谷山涧的毛竹，其外形都是共同的，那就是简朴自然：直挺挺的，不枝不蔓，酷似一个简简单单的“一”字。我认为扁担具有杠杆作用，不仅为我们提供方便，更重要的是省力。 3．就让我们去课文中看看。 二、新授课 1．自读课文三