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2019年二年级下语文第二单元练习卷 (I) 看拼音写词语 jiù yuán bó dòu yī kào jiǎn chá yōu rán zì dé ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hú dié wēi xiǎn shuǐ hú děng dài lián mián qǐ fú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 比一比，组词 纹（ ） 狠（ ） 弯（ ） 优（ ）挥（ ） 蚊（ ） 恨（ ） 湾（ ） 忧（ ）辉（ ） 选择带点字正确的读音（用√表示） 营救（ yíng yín） 名堤（dī tí） 花纹（ wéng wén） 性别（xìng xìn） 加部首，组字再组词 寺（ ）（ ） 胡（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 在田字格内抄写句子 我必须去。我们不能让那些留在海里的人无助地死去。 根据课文内容填空 1、西双版纳有许多植物：有耸立云霄的（ ），有“见血封喉”的（ ），扁担藤是林间的“天然（ ）”，海芋叶是“（ ）”。 2、只见远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山（ ），一山（ ），一山（ ），一山（ ），真像是一幅( )山水画。 七、 按要求填写句子 1） 简洁 简短 简练 1.为了能给更多的人看病，格里辛格养成了做事利索、说话（ ）的习惯。 2.“玻璃碎片。”女病人（ ）地回答。 3.您（ ）的叙述，是我今天能有时间多看几个病人。 2）例：医生检查了她的伤口，进行包扎。 医生（仔细地）检查了她的伤口，（迅速地）进行包扎。 我做完数学题，又检查了一遍。 我（ ）做完数学题，又（ ）检查了一遍。 读句子，在句中划出表示颜色多的词语，再写两个。 一群色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁。 阅读理解 太阳的样子 从前有个盲人，有一天问他的邻居：“请您告诉我，太阳到底是什么样子的？”? 邻居正好手里拿着一个铜盘，就对盲人说：“太阳是圆圆的，形状就像这个铜盘子。”? 过了几天，盲人正在路上走，突然听见“当当”的响声，就兴奋地大声说：“太阳的声音！这是太阳！我听到太阳的声音啦！”路上的行人被他弄得莫名其妙，便告诉他说：“这是敲钟的声音，太阳没有声音。” 盲人拉住路人的衣服，追问太阳的样子。这个路人说：“太阳有明亮的光芒，像这支蜡烛一样会发光，你摸一摸，这就是蜡烛。”行人拿出一根蜡烛，让盲人摸了摸，盲人点点头说：“我明白了，原来太阳是这样的！”? 过了不久，盲人在家里摸到了一支竹笛子，它的形状像蜡烛。于是，盲人惊奇地嚷起来：“我摸到太阳了，我的家里有一个太阳！”邻居们听见便跑来看，原来是一支竹笛子，大家都哄堂大笑起来。? 1、文章一共有___________小节，请标上小节号。? 2、根据短文内容选择正确的答案。（写序号） （1）盲人想知道的事情是（??????） ?A.太阳是什么样子的？ B.太阳有多大？? C.太阳会发出声音吗？? （2）盲人听到“当当”的响声，为什么很兴奋？（??????） A.他以为这是敲锣的声音? B.他以为这是敲铜盘子的声音? C.他以为这是太阳的声音? （3）盲人摸了摸蜡烛说：“我明白了，原来太阳是这样的！”盲人认为太阳的样子（??????）? A.像蜡烛这样又细又长? B.像蜡烛一样会发光 ?C.像蜡烛一样会发热? （二）孔雀和乌鸦 很久很久以前，孔雀和乌鸦的羽毛都是白的。? 它们都觉得自己的羽毛不漂亮，于是找到了彩虹姐姐，请求彩虹姐姐给他们的羽毛着上美丽的颜色。? 彩虹姐姐拿出了各种油彩和画笔对它们说：“你们喜欢什么颜色就自己涂在羽毛上吧！”? 孔雀拿过画笔，开始仔细认真地在自己的羽毛上涂上各种颜色，然后用它最喜欢的蓝色在每一根羽毛上画了一个大大的眼睛