2019年二年级品德与生活上册 我们这里的农产品教案2 北师大版.docVIP

2019年二年级品德与生活上册 我们这里的农产品教案2 北师大版 课 题 我们这里的农产品 教 学 目 标 了解当地的农产品及与收获物相关的知识。初步学会和掌握调查的方法，培养学生与人交往的能力。 走出校门，参与社会调查活动，与同学相互合作，进行农产品的社会调查。 对本地区生产的农作物进行调查,培养儿童的探究能力。感受农产品与人们生活的密切关系。 教材分析 重点 引导儿童设计好调查表，有目的地进行调查，学习将调查结果填写在调查表上，对调查结果进行初步的整理和分析等。 难点 对本地区生产的农作物进行调查,培养儿童的探究能力 教具 调查表 教 学 过 程 第一课时 我们这里的农产品调查 一、导入新课： 本单元，老师讲了秋天的收获。前面，老师已经讲了两方面的收获植物生长规律（2）粮食得来不容易；这里还有一方面的收获，就是了解“我们这里的农产品”。这部分内容需要大家外出调查，所以这节课，老师就布置一下调查内容，等同学们调查完有结果后，我们在来讨论“收获后的调查”。 二、讲解调查活动的安排。 （1）先请同学们看书P18—P19页的内容，搞清我们调查的内容是什么？（根据书上提示：我们知道这次调查活动需要同学们利用周末的时间去“菜市场、超市”调查。） （2）调查内容： A秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜？ B这些收获物有什么用处？ 三、调查后每个人交一份调查表和一份调查小感受。 1、调查表内容：水果、蔬菜的名称、产地、价格、用途。 2、调查小感受：写调查的收获和调查中遇到的问题及你是如何解决的？（下周交给老师检查） 教 学 过 程 第二课时 ?收获后的调查 一、引导学生按兴趣分成小组：（水果组、蔬菜组）进行讨论每组的调查内容。其中，有的学生调查收获物的用途；有的学生调查秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜。 二、学生汇报调查结果。 （1）让学生按小组汇报：（水果小组、蔬菜小组、用途小组） （2）例如：菊花好看，做药、泡茶、明目。 花生素食中的肉食，健脑益智、美容。 花生的谜语“麻屋子，红帐子，里头睡着个白胖子。” 三、谈谈你在调查中遇到了哪些困难？你是如何解决的？ 四、老师讲《十万个为什么》中植物篇扩展知识的故事。 五、活动小结： 老师：同学们，这次调查活动开展得非常有意义，大家了解到了很多课本上学不到的知识，希望大家以后也能这样，多观察、多调查、多丰富自己的生活实践。 附送： 2019年二年级品德与生活上册 我爱我生活的地方教案1 北师大版 教学目标： 1、感受自己生活环境的整洁与美丽。 2、有初步的环境保护意识，知道如何保护生活环境。 3、能为环保做力所能及的事。 教学重难点 培养儿童的环保意识，为环保做力所能及的事。 教学准备 拍摄社区周围的图片 主要教学环节及方法： 一、导入（2分） 图片导入，学校周边图片展示 问：同学们看看这是哪儿啊？生答。（板书：我们生活的地方） 问：咱们生活的地方好吗？你爱你生活的地方吗？（板书：我爱） 二、进入正题 1.感受身边的美 （10分） 参观去 A接下来，就让我们参观去，一起看看我们生活的城市。 出示郑州周边和市区景区图片，教师挑出一幅进行讲解示范。 郑州，河南省省会，地处中华腹地，九州之中，是一座拥有悠久历史的快速发展的现代化城市。现在展现在我们眼前的是最近几年发展建设起来的郑东新区商务中心区，简称CBD。大家看到的位于图片上方正中的是郑东新区的标志性建筑会展中心和艺术中心。它们在绿树碧水中显得现代化派头十足。 B争当小小讲解员 生讨论如何讲解 指名进行讲解、指导 C评出优秀讲解员、颁奖 2.大地妈妈哭了（5分） 过渡：我们生活的地方很美，我们都很爱我们生活的地方。但是，同样也存在着不和谐的现象。 出示：生活中的环境污染问题。 结合视频、图片说说我们的生活中都有哪些不爱护环境的现象和行为。 生答 3.争当环保小卫士（10分） 过渡：原来我们身边存在这么多的不文明行为。爱我们生活的地方，就要积极保护环境。想一想，如何从我做起，从身边小事做起来保护环境呢。 生答 （如拾废饮料瓶、废旧电池、清除小广告、护理花坛等） B:除了这些，我们还可以从自己的班级做起，比如： 生答：保护教室的门窗、保持教室地面和课桌椅的整洁…… 教师：除了保持我们的教室整洁，我们还能保持我们校园的整洁。 C: 但是一个人的力量是有限的，要想让地球妈妈不再哭泣，我们需要团结更多人的力量，把环保的意识传播给我们周围的人。 教师展示环保提示语。 教师：这些提示语简单、易懂，并且起到了警醒我们的作用，你能不能也跟你的小伙伴一起想一条环保小标语。 ①同桌讨论环保标语，比比看谁的最有创意，能给人留下最深刻的印象。 ②展示自己的环保标语 三、总结 课堂是短暂的，但是环保的路还很长。希望我们一起记住这堂课，记住我们也可以用