2019年二年级品德与生活上册 诚实故事会教案3 北师大版.docVIP

2019年二年级品德与生活上册 诚实故事会教案3 北师大版 课题 诚实故事会 教学目标 知识与技能 收集、讲述诚实的故事，领悟诚实的道理。 过程与方法 学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。 情感、态度与价值观 发展表达能力、合作表现能力。 重点 学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。 难点 发展表达能力、合作表现能力。 关键 学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理。 教学 准备 教学课件、头饰 教学设计 教 学 过 程 调 整 导入 活动 小表演 总结与评价 一、听故事，想道理。 1、讲《狼来了》的故事导入新课，激发学生活动兴趣??。 2、你最想对故事中的牧童说些什么呢？小组交流。 3、全班交流，师生评价。 二、诚实故事会 1、学生讲一讲课前收集的有关诚实的故事。 2、学生讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。 三、续编故事：皮皮的遭遇 1、收集一些学生容易说谎的典型事例，编成一个连续性的故事情境。 2、提出问题：皮皮为什么高兴？接下来会发生什么事？ 3、请学生根据这样的故事情节续编下去，并展开讨论，引导学生明白不诚实的言行最终会受到惩罚的道理。 四、真假剧场 1、编演小话剧--《长鼻子皮诺曹》的故事。 2、引导学生小组讨论，不诚实会产生什么后果。 3、老师评价活动情况。 4、畅谈活动后自己的感受 五、总结评价 ??? 总结自己对诚实和说谎行为的认识，意识到说谎的危害，并对如何在日常生活中做到诚实不说谎进行讨论。 板书 设计 诚实故事会 编演小话剧--《长鼻子皮诺曹》 课后 反思 通过这个主题活动让学生学会分辨是非，懂得说谎害处大的道理；让儿童体验诚实带给别人和自己的快乐，敢于承认错误，不说谎话；发展儿童的表达能力、合作表现能力。 附送： 2019年二年级品德与生活上册 诚实的孩子人人夸教案1 北师大版 单元题目：做诚实的好孩子 主题2：诚实的孩子人人夸 课题1：诚实的孩子人人夸 学生实态：二年级的儿童已经具备了一定的分辨是非的能力，但其自制力有限，自觉性还不高。随着其年龄的变化,教师、家长对儿童学习和生活提出了更高的要求，在不能很好的处理生活中的矛盾的时候，为了避免来自老师、家长方面的压力，越来越多的儿童采用了说谎的办法来逃避批评；有的孩子是为了获得别人的羡慕，家长的称赞，而把自己说得比实际更好，或把别人做的好事、别人的优点安在自己的头上。虽然孩子的不诚实大多数不是出于恶意，但对其健康成长也是极为不利的。因此，从小对学生进行诚实教育是非常必要的。此课的设置就是要把做人的美德——诚实的种子，从小播种到学生的心田中。针对这个阶段儿童说谎的特点和容易出现的问题教师设计了“欣赏诚实歌曲，导入新课”、“交流诚实故事，领悟道理”、“分析说谎原因，明白危害”、“梳理行为要求，制作卡片”、“进行全课总结，提出要求”五个环节，旨在让儿童在与家长、教师沟通的基础上认识到诚实的好处和说谎的危害，体验诚实带来的快乐，逐步养成正确的态度与行为方式，发展分辨是非的能力，做诚实守信的好孩子。 教科书的分析：本课活动是根据《课程标准》中“能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子”的要求，并针对小学生的年龄特点和心理特点设置的，着重对学生进行诚实教育。本课共四页，分成三个部分，第一部分是讲述身边诚实的小故事，体验诚实带给自己与他人的快乐，第二部分是辨析诚实与说谎的行为，体验说谎的危害。第三部分是梳理诚实行为要求，制作诚实守信行为卡。 学生准备：1、搜集父母和老师讲有关诚实的故事。 2、回忆、梳理自己或知道的别人的诚实故事。 教师准备：1、电脑等电教设备。 2、《诚实的孩子人人夸》宣传版、诚实守信用卡的卡纸。 3、课件。 本课题的教学目标： 1、讲述自己诚实的故事，体验诚实带来的快乐。体验到说谎的危害。 2、遵守诚实的行为，要求养成诚实的好习惯。 3、做诚实守信用的好孩子。 学情分析：1、分析班级中诚实的事例。 2、分析说谎行为的原因。 教学结构： 课时安排：1课时 教学结构整体设计： 欣赏诚实歌曲，导入新课 交流诚实故事，领悟道理 分析说谎原因，明白危害 梳理行为要求，制作卡片 进行全课总结，提出要求 教学过程： 欣赏诚实歌曲，导入新课： 今天，老师给同学们带来了一位小朋友，老师非常喜欢她，有一首歌就是专门为她创作的，想不想听呀？（想），我们一边听一边想，你喜欢她吗？为什么？看来呀，诚实的孩子人人都喜欢，人人都夸赞，今天呀，我们就来学习一节关于诚实内容的课。（板书题目）像小姑娘这样只是诚实表现的一个方面，那到底什么是诚实呢？（说真话，表里如一，言行一致） 交流诚实故事，领悟道理 据老师了解，我们班级诚实的孩子很多很多，课前，老师已经让大家