2019年二年级品德与生活下册 影子的探索教案 北师大版.docVIP

2019年二年级品德与生活下册 影子的探索教案 北师大版 活动目标： 情感与态度：对光有浓厚的好奇心和探索的兴趣。 行为与习惯：会自己安排时间，坚持、主动地完成活动。 知识与技能：1、能在生活总正确利用影子。 2、探索影子的特点和光与影子的密切关系。 过程与方法：能观察、测量影子，发现影子的一些特点。 活动准备： 1. 师生共同在阳光下与影子一起玩。 2. 孩子根据自己的观察记录发现的影子，教师根据孩子的记录分组。 3. 课前让孩子和家长一起玩影子，并向家长请教手影戏。 4. 每组学生准备手电筒、彩纸。 5. 教师准备幕布、灯光、投影。 活动时间： 两课时 活动过程： 第一课时 一、影子游戏 1、趣味导入 （教室内拉上窗帘，关掉灯）有的同学一进教室感到奇怪了，为什么今天上课的环境与平时不太一样呢？因为今天的这节生活课我们要请出一位特殊的朋友，让我们一起来看一看它是谁？ 出示一则关于影子的谜语：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头。太阳光下伴你走，一到黑处就分手。 师：你是怎么知道谜底是影子的？ 师：你说得真好！在明媚的阳光下，你看到自己的影子了吗？ 师：既然影子是我们的好朋友，那就和它一起做个快乐的游戏吧！在游戏过程中大家好好观察影子，看看谁的发现多。 2、分组做“踩影子”、“玩手影”等游戏。 二、初步认识影子的特点。 1、刚才大家和影子玩得真开心，那在游戏当中你有什么发现？ 2、我们怎样才能把他们记录下来呢？ （1）组织讨论记录影子的方法 （2）画影子。 （3）测量影子 明确测量方法。 学生分组测量、记录，教师巡视指导，了解测量情况。 教师布置中午及下午的测量任务。 测量同时间影子的长度 第二课时 一、谈话引入 1、欢迎孩子们从阳光下回到课堂！前几天，我们和影子一起游戏、玩耍，在游戏的过程中，你们有发现吗？ 2、想把你的发现告诉老师和同学吗？ （相机揭示活动主题） 二、堂展示，探究活动 1、师：大家先在小组内进行交流，把你的发现告诉同学，看谁最会发现，看谁的发现最多，小组长作好主持工作。 学生组内交流。组内成员小结归纳主要发现 2、（巡视倾听后）刚才你们交流得很热烈，愿意把你们小组的发现在全班作个交流吗？ 3、哪个小组先来交流？ （教师在学生汇报的过程中相机引导、启发、小结。） （1） 真棒！你们不仅有了发现，还把自己的发现画了出来。 学生展示影子画。 （影子的方向总是和太阳相反。） （2）你是怎么发现的？ 附送： 2019年二年级品德与生活下册 我为集体添光彩教案 北师大版 活动目标： 情感与态度：树立对班集体的自豪感、荣誉感、责任感，愿意为争创优秀班集体而努力。 知识与技能：知道学校从哪些方面评价优秀班集体，反思集体生活，对自己班集体的状况有正确的定位。 行为与习惯：认识到每个人的表现都会影响到整个集体，集体的荣誉需要每个同学用实际行动来争取。 活动准备： 1.课前小记者采访大队辅导员、班级任课老师，并做好记录。 2.用摄像机拍摄小记者采访时的情形，拍摄班集体中学生学习生活的一些场面。 3.个别有才艺特长的学生准备自己的才艺。 4.教师准备一道选择题，学生准备纸、笔等。 活动时间： 1课时。 活动过程： 一、定下班级奋斗目标，明确优秀班级评价标准 1、师：老师这里有一道选择题，请大家看。 （1）实物展台出示： ①二（2）班要成为全校老师、同学心目中最优秀的班集体。 ②二（2）班给学校老师、同学留下的印象一般、不深刻。 ③一提起二（2）班，老师、同学马上皱眉头。 （2）生选择并说出理由 （3）教师在黑板上贴上这个共同的选择。让生齐读。 2、提问：在同学们心目中，什么样的班集体才是最优秀的呢？ 教师根据学生的回答归纳板书：守纪律、爱学习、爱劳动、争荣誉…… 3、过渡：这些都是同学们的看法，我们学校又是从哪些方面评价优秀班集体的呢？想知道吗？下面，请我们班的小记者将自己采访的情况告诉大家。 小记者汇报采访情况，并出示自己整理的学校评价低年级优秀班集体的标准。 争创优秀班集体要做到 爱学校爱班级爱学习守纪律 讲文明有礼貌讲卫生爱劳动 干部带头团结友爱争创荣誉 加强体育锻炼，增强体质 积极参加学校组织的各种活动 师：谢谢小记者。现在大家可以把我们自己的看法和学校的要求对照一下，其实这上面的好多内容，同学们都提到了。同学们的看法和学校差不多，真了不起！ 二、反思检查自身的优点与不足，给班集体正确定位 1.我们的优点。 （1）个人反思：我们的奋斗目标是什么？ 学生读黑板上贴出的班级奋斗目标。 大家可以对照学校的要求，想想学校要求的哪些点我们二（2）班已经做得比较好了？ 大家可以闭上眼睛仔细想想，如果能想起班上哪些 哪些事做得好就更棒了！ （2）小组交流。 师：想好了吗？有的同学也许一时还不能全部想起来，那我们先在小组内和同学说说，相互提醒