2019年二年级数学上册第5单元观察物体一试卷3新人教版.docVIP

2019年二年级数学上册第5单元观察物体一试卷3新人教版 一、填一填。（32分） 1、下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的？ （ ）面 （ ）面 （ ）面 （ ）面 是（ ）号看到的。 是（ ）号看到的。 是（ ）号看到的。 是（ ）号看到的。 它们看到的分别是数字几? 观察下面的物体。 从（ ）面看如图A。 从（ ）面看如图B。 从（ ）面看如图C。 二、选一选。（24分） 1、哪个图是小兰看到的？在正确的下面打“√”。 （ ） （ ） （ ） 2、小猴看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。 （ ） （ ） （ ） 3、小朋友看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。 （ ） （ ） （ ） 4、小朋友看到的是哪幅图？在正确的下面打“√”。 （ ） （ ） （ ） 三、连一连。（20分） 1、他们分别看到的是哪一面？ 2、他们看到的是水壶的哪一面？用线连一连. 小明 小玲 小红 小刚 四、想一想。（12分） 1、下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。（6分） （ ） （ ） （ ） 2、静静看到一个立体图形是下面的样子。（6分） 从正面看 从侧面看 从上面看 猜一猜，她看到的图形是（ ）。 六、把下面各立体图形从上面看到的形状圈出来。（12分） 附送： 2019年二年级数学上册第5单元观察物体教案 教学内容：P67例1 教学目标： 使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，使学生知道观察位置不同，看到的形状也不同，只有把不同位置观察到的形状进行综合才能形成这个物体的完整表象。 发展学生的空间观念，培养学生的观察能力。 教学重、难点 观察物体建立空间观念。 教学过程 谈话导入新课。 教师讲述盲人摸象的故事。 提问：故事中的三个盲人，为什么对大象得不同的结论呢？ 教师说明：三个盲人由于他们摸的地方不同，所以得到了三个不同的结论。今天我们要学会观察物体。出示课题：“观察物体” 新课。 教师出示一个魔方或不同颜色的正方体或长方体。请三个同学从不同位置（正、反、侧面）去观察这个物体。 提问：你最多看到几个面的颜色，你看到什么颜色的一面？要想看到其他颜色的一面，你需要怎么办？ 出示一个准备好的动物玩具，请三个同学从正面、后面、侧面去观察，说出你看到物体的形状。 提问：在不同的位置能看到全貌吗？ 教师说明：由于从不同位置同时观察同一个物，只看到物体的某一部分，它们的形状是不同的。 出示一个闹钟，请全班同学从正面、侧面、后面看到。 提问：在不同的位置能看到了钟面上的时针和分针，你能说说这个同学在闹钟的哪面？一个同学没有看到分针和时针，只看到有几个旋钮，你能说说这个同学在闹钟的哪面？ 教科书P67例