人机交互技术 教学大纲（课程标准）.pdfVIP

《人机交互技术》课程标准

一、前言

1.课程简介

人机交互技术是数字媒体技术专业的专业特色课。该课程是数字媒体技术专业成立以来,全国各个

大学数字媒体技术必开的主干课程。该课程以OBE-TC为主体，D绕人机交互技术中的三个层级：人机交

互关键技术、人机交互与虚拟环境、人机交互产品设计开发进行讲解，要求学生领会最新的可穿戴设备的

应用，从交互式计算系统进行设计、评估和实现，并对其所涉及的主要现象进行研究。利用先进的传感器

技术捕捉和感知人类丰富的动作、行为以及生理变化，利用先进的计算技术理解人的交互意图，并提供符

合认知的反馈呈现，从而使人们能更方便地利用信息。同时，培养学生养成对于人机交互产品架构的能力，

能够结合Unity3d引擎技术，应用相关的体感交互设备leapmotion、kinect、Hololens等进行交互系统和

互动装置的设计开发；通过一定的交互设计理论，锻炼学生以人为本的设计思想，并能够运用到具体项目

中；锻炼团队合作的意识，通过人机交互分组项目实践，明确团队合作中的任务分工，锻炼合作能力；了

解交互涉及的互联网领域的相关行业规范，为后续的相关课程和项目打好基础。

2.课程设计（开发）的基本理念、方法与思路

通过人机交互技术课程培养学生对于体感交互设备的应用开发能力，培养学生对于完整的人机交互产

品的构建能力，传统的人机交互（HumanComputerInteraction,HCI）是研究运用什么样的开发原理及方

法，让人们可以方便地使用计算机系统的学科。20世纪0年代后期以来，随着高速处理芯片，多媒体技

术和InternetWeb技术的迅速发展和普及，人机交互的研究重点放在了智能化交互，多模态（多通道）-

多媒体交互，虚拟交互以及人机协同交互等方面，就是放在以人为在中心的人机交互技术方面。新媒体

技术的逐步发展，丰富了HCI这一领域的研究内容，从传统的人与计算机键盘、鼠标从而控制显示内容和

文本的互动，转变为更多的自然交互形式，体现形态从二维扩展到三维可视化的终端显示。最后可以通

过虚拟现实V（R）技术、增强现实A（R）技术、混合现实（MR）技术以及影现实（CR）技术作为技

术表现形式的手段，基于计算机及网络产生的内容和相对计算机及网络现实所产生的内容，针对内容、渠

道的接受主体（人或其他物体），形成主体、内容、渠道这三个要素构成的人机交互产品。培养其行业创

新的能力，团队协作的能力，自我学习的能力，对发现的问题深入研究的能力。

二、课程基本信息

1.课程代码：

2.课程名称：人机交互技术

3.课程英文名称：Human-ComputerInteractionTechniques

4.课程类别：CC理论课（含实验、上机或实践）

5.授课对象：本科

6.开课单位：

7.先修课程：面向对象程,享设计/交互设计基础

8.学分、学时安排：

学分课内学时理论授课课内实践实蛇室实勘课外学时

2321212816

一、课程预期学习效果

三、课程预期学习效果

1.课程总体教学目标

《人机交互技术》是数字媒体技术专业的核心专业特色课程，是增强现实技术、虚拟现实技术、数字媒体

技术综合实训等专业核心课程的前导课程。本课程以原理与应用并重为主要特色，既要求学生基本的引擎

交互技术原理，也要求学生能够多种体感交互设备、网络技术等解决虚拟仿真系统、人机交互系统、体感

交互游戏等实际问题。在课程教学中，遵循TOPCARES方法学和OBE成果导向，通过架构“知识、能力、

素质、思维、价值”五维一体的高质量课程引入混合式