川农17春秋《教育估评与督导(本科)》17年3月作业考核.docVIP

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） V 1. 为保障基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲目标的实现，提出要建立义务教育的检查、监督和奖励制度的文献法规是（） . 中国教育改革和发展纲要 . 中华人民共和国义务教育法 . 普通中学小学督导评估工作指导纲要（修订稿） . 教育督导暂行规定 答案： 2. 教育督导是教育行政管理体系的（） . 监控部门 . 反馈部门 . 检查部门 . 评价部门 答案： 3. 督导过程既要尊重个人的尊严及价值，还应给与组织成员参与问题、解决问题的机会。这是教育督导的( )。 . 民主性原则 . 科学性原则 . 发挥集体功能原则 . 促进性原则 答案： 4. 使学校清楚地知道学校工作进程中每一个阶段的现状、现状与目标之间的差距及其他问题。这是利用学校评估的()。 . 鉴定学校合格与否功能 . 为学校工作的改革提供咨询功能 . 诊断学校工作状况功能 . 引导学校坚持正确的办学方向功能 答案： 5. 教育评估中，同时注重行为结果和有效程度的指标称之为( )。 . 效率指标 . 职责指标 . 效能指标 . 素质指标 答案： 6. 教育督导职能发挥的变化趋势是（） . 加强监督职能 . 加强检查职能 . 加强调控职能 . 加强指导职能 答案： 7. 学生质量综合评估可以实现各种教育力量的结合，这种结合主要是指( ) . 学生与学生个体之间的结合 . 教师与教师之间的结合 . 学生自我教育与他人教育的结合，家庭教育与学校教育的结合 . 教师与学生的结合 答案： 8. 根据评估的目的与评估进行的时间不同，可以把教育评估分为( ) . 相对评估与绝对评估 . 诊断性评估、形成性评估与终结性评估 . 定性评估与定量评估 . 自我评估与他人评估 答案： 9. 从众多的评估对象中，按照评估标准评出规定数量的评估对象的评估，如示范校评估、先进教育工作者评估等是( )。 . 选拔评估 . 格评估 . 复核评估 . 全面评估 答案： 10. 标准化考试最主要的特征主要体现在( ) . 简单易行 . 难度小 . 组织规范 . 分数可靠，误差小 答案： 11. 下面关于我国督政与督学的关系的表述，不正确的是( )。 . 督政是指督导政府，督学则指督导学校 . 督学是督政的一部分，督政包含督学 . 督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础 . 我国教育督导实践的既督政又督学，并以督政为主 答案： 12. 教育督导是教育行政管理体系的（ ） . 监控部门 . 反馈部门 . 检查部门 . 评价部门 答案： 13. 从日本现行教育督导的职责与权限看，其教育督导是（ ） . 以督为主 . 以导为主 . 以监为主 . 以命令为主 答案： 14. 学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。对教师德、能、勤、绩的全面了解和评估的法律文件是( )。 . 《中华人民共和国教师法》 . 《义务教育法》 . 《中华人民共和国教育法》 . 《教师资格条例》 答案： 15. 1994年，为加强对地方政府教育工作的监督，国家成立的中央一级的教育督导机构是（ ） . 中央教育督导司 . 国家督学局 . 国家教育督导轩 . 国家教育督导室 答案： 16. 在法国，通过审议后被任命的学区级督导人员还须进行实习，实习合格才能正式成为学区督学。实习的期限一般为( )。 . 三个月 . 半年 . 一年 . 二年 答案： 17. 1963 年指出相对目标标准的不足，并提出在今后的学校教育中，应该着重于绝对目标标准的主张的学者是( )。 . 布卢姆 . 泰勒 . 格拉泽 . 比贝 答案： 18. 教育评估要按教育政策办事，对就教育评估对象执行教育政策的情况作出评估。这是教育评估的( ) . 现代管理科学的依据 . 教育方针 . 教育法规 . 教育政策依据 答案： 19. 狭义的行政督导突出的特点是（ ） 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） V 1. 教育评估机构一般所设的工作职能部门是（） . 综合协调部门 . 决策指挥部门 . 监督反馈部门 . 执行操作部门 . 指导帮助部门 答案： 2. 评估教育的方针法规政策依据为（） . 教育学 . 教育方针 . 教育法规 . 教育政策 . 现代管理科学 答案： 3. 德国督学的具体职责有（） . 检查和评估各校办学情况 . 对教师进行评估和组织教师进修 . 直接任免校长 . 接受并处理学生或家长对学校教育工作的申诉 . 对教育教学方法和教学组织进行视导 答案： 4. 高等教育评估的主要功能有（ ） . 导向功能 . 诊断功能 . 监督功能 . 激励功能 . 服务功能 答案：