臺東縣立東海國民中學101學年度第一學期第一次定期評量-東海國中.docVIP

臺東縣立東海國民中學101學年度第一學期第三次定期評量 語文領域國文科 九年 班 座號： 姓名： 一、字音字形10%(每字1分) 1、左「奉」食：p.128 2、浪費公「帑」：習作p.30 3、張「袂」成蔭：p.128 4、「佝」僂： p.120 5、坎「坷」：習作p.41 6、擾「攘」：p.118 7、霧「ㄙㄨㄥ」：p.96 8、吞「ㄕˋ」：p.119 9、鬼鬼「ㄙㄨㄟˋ」ㄙㄨㄟˋ： 10、待餓者而「食」之：p.128 習作p.30 二、字詞解釋20%(每題2分) 1、「毳」衣：p.96 2、沆碭：p.96 3、「拏」一小舟：p.96 4、派頭：p.118 5、亦步亦趨：p.118 6、離鄉背井：p.119 7、貿貿然： p.128 8、輯屨：p.128 9、小子「識」之：p.131 10、從而「謝」焉：p.129 三、語譯10%(每題5分) 1、及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者。」p.97 2、揚其目而視之，曰：「予唯不食嗟來之食，以至於斯也。」p.128-129四、選擇50%(每題2分) 1、「苛政猛於虎」一句印證了下列何種道理？　（Ａ）水能載舟，亦能覆舟　（Ｂ）仁者無敵，暴政必亡　（Ｃ）覆巢之下無完卵　（Ｄ）止盜在明教化。p.132賞析 2、孔子藉婦人之言提醒弟子「苛政猛於虎」這是屬於何種教育方式？　（Ａ）因材施教　（Ｂ）教學相長　（Ｃ）機會教育　（Ｄ）以身作則。p.136第4題 3、下列選項「　」中的字經替換後，何者意思改變？　（Ａ）微「與」！其嗟也可去(歟　（Ｂ）夫子「式」而聽之(軾　（Ｃ）有餓者蒙袂「輯」屨(拖　（Ｄ）有婦人哭於「墓」者而哀(暮。 習作p.42 4、比正路還長的巷子一文中，為何作者會將長巷比喻為人生？　（Ａ）因為長巷裡曲折多變，宛如人生　（Ｂ）因為長巷裡的屋子錯落複雜，宛如人生　（Ｃ）因為長巷裡人來人往，宛如人生　 （Ｄ）因為長巷裡有許多書生趕考，宛如人生。p.122賞析及問題討論2 5、比正路還長的巷子大量運用轉化修辭，下列何句並未運用此種修辭技巧？　（Ａ）那種燈的亮度非常惱人，在人的心裡投下一道慌亂的影子　（Ｂ）這種驚擾無奈的程度，猶如一段揮之不去的往事　（Ｃ）午飯剩餘的油膩味，亦步亦趨跟著　（Ｄ）走進長巷子裡，兩側的房子低首斂眉。 第9課課文 6、下列文句「　」中的成語，何者使用正確？　（Ａ）看到好友被欺負，他瞪著對方，一副「拳拳服膺」的模樣　（Ｂ） 王義愛好文學，即使父親堅持要他繼承家業當醫生，他還是「克紹箕裘」選擇了寫作　（Ｃ）青少年常因交友不慎而「誤入歧途」　（Ｄ）他每天在街頭巷尾到處遊蕩，真的是「顛沛流離」。p.124與p.136成語練習 7、「揚其目而視之，曰：『予唯不食嗟來之食，以至於斯也。』」這段話主要在說明什麼？　 （Ａ）人生的無常　（Ｂ）不能忍受精神上的侮辱　（Ｃ）驕傲的態度　（Ｄ）境遇的無奈。 p.127題解 8、柯裕棻在文章中，使用了「雞群走過。鄰居老太太佝僂行過。蝴蝶飛過。蒼蠅來過。貓影子飄過。千百個念頭閃過。沒有一輛車經過。」等排列性的文句，用意為何？　（Ａ）創造如同電影一般的動態美感（Ｂ）營造文章錯落零亂的感覺　　（Ｃ）呈現午後緊張的感覺　（Ｄ）表現長巷裡熱鬧的景象。p.122賞析 9、下列文句「　」中的詞語，何者運用正確？　（Ａ）自私自利的人，拔「一痕」而利天下不為也　 （Ｂ）在下只不過是「一粒」百姓，對政局毫無影響　（Ｃ）是日「更定」，朝陽的光芒映照在太 平溪畔　（Ｄ）他對著家人的相片，「喃喃」訴說自己的思念之情。習作p.32運用 10、「舟中人兩三粒而已」的「而已」相當於口語中的「罷了」。習慣說一文中，「已而復然，又久 而後安之」句中的「已而」則是「過了一會兒」的意思。詞語中的兩個字顛倒後意思改變了。下 列各組詞語，何組也有相同的情況？　（Ａ）妒嫉／嫉妒　（Ｂ）覺察／察覺　（Ｃ）阻攔／攔 阻　（Ｄ）故事／事故。 11、下列選項「　」中的字，何組意思前後相同？　（Ａ）上下一「白」／強飲三大「白」（Ｂ） 是日，「更」定矣／「更」有痴似相公者　（Ｃ）上「下」一白／及「下」船　（Ｄ）人鳥 聲「俱」絕／風煙「