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吴敬琏称新常态待仍努力确立停止对僵尸企业输血
2019年二年级数学下册 除法的初步认识（一）练习 人教新课标
一、动手摆一摆，再填数。(两种方法摆)
8÷4＝□ 18÷3＝□ 15÷3＝□
二、写出除法算式：
(1)16除以4等于4。
(2)30里面有5个6。
三、
①12÷3＝4
表示有( )个，每( )个一份，分成了( )份。
②20÷5＝4
把( )平均分成( )份，每份是( )。
③8÷4＝2 被除数是( )，除数是( )，商是( )。
四、
6.6×5＝ 67-8＝ 9+25＝ 25+30＝
6×4＝ 15+50＝ 35-30＝ 56-40＝
五、
1.有一堆糖，比10块多，比20块少，平均分给5个小朋友，正好分完。这堆糖有多少块?
2.有一堆糖，比10块多，比20块少，每6块分一份，正好分完。这堆糖最多有多少块?
3.有一堆糖，比10块多，比20块少。分的份数和每一份的块数同样多。这些糖有多少块?
附送：
2019年二年级数学下册 除法的初步认识（二）练习 人教新课标
一、画一画，填一填。
表示把( )个苹果平均分成( )份，每份是( )。
算式：( )÷( )＝( )
二、写出除法算式：
(1)被除数是24，除数是4，商是6。
(2)把12平均分成4份，每份是几?
三、有8个苹果，小林吃了2天，还剩4个，小林吃了多少个?
口答：小林吃了( )个。
四、
1.拿10根小棒，每几根分一份，正好分完，有几种不同的方法?(先分一分)，再写出除法算式。
2.9米长的木棍，截下多少米后，能平均分成2米的2段?
第
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