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2019年二年级第二学期复习计划 学生情况： 在平时的学习中，大部分同学的学习态度较端正，学习习惯良好。学生对要求写、记得字词基本上都能掌握，对课文也比较熟悉，只是有个别学生因为比较懒惰、学习积极性不高，所以这些学生的基础知识的掌握情况不太乐观。 复习目标： 1、准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能读拼音写出会写的字。 2、会认《生字表（一）》中的400个汉字， 会写《生字表（二）》中的300个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。注意写字的间架结构。 3、会用音序、部首查字法查字。 4、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。 5、能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词，丰富词汇。 6、能并口头或书面语言中运用学过的优美词语，能将不完整的句子补充完整。能体会比喻句的生动具体。能正确使用逗号、句号、问号和感叹号 7、能根据要求说话、写话。 复习重点： 1、会认400个汉字， 会写300个汉字。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。 2、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。会用音序、部首查字法查字。 3、能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语，正确使用量词，辨别近义词的用法，会写反义词，会扩词。 4、能根据要求写句子或以段话。 复习难点： 1、能根据要求把句子写完整或写出完整的句子。 2、能发现标点的不同，句子表达的意思就不同。能用不同的标点写句子。 3、能看图说话、写话。 复习安排、措施： 一、汉语拼音（3课时 ） 1、利用《汉语拼音字母表》，掌握汉语拼音字母，会使用音序、部首查字法查字典。2、通过练习，分清生字表中读音相似和字形相似的拼音，并能根据要求注音。 二、字（4课时）1、利用学习小组，在小组里互相认读，进行识字巩固活动。 2、充分发挥学生的主体作用，多让学生说，多找找易忘易错易混淆的字词，互相检查、背诵。 3、识字巩固。以争得“小五星”的形式， 结合听写，在听写查漏补缺。 三、词（6课时） 1、通过词语接龙、一字开花、找朋友等比赛形式或多种形式进行组词的复习，让学生区分形近字、多音字的组词。 2、通过小组比赛和一定的练习复习四字词。 3、师生共同归纳要掌握常用的特殊词语或词语搭配。 4、通过练习学会给量词短语填上恰当的量词 四、句、阅读（4课时） 1、练习连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等。 2、通过小组学习、监督，做到正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。 五、写话（1课时） 1、注意看图写话指导方法的指导。 2、注意标点符号的运用。 3、学会审体。学会答题。强化一些美文的诵读，重视积累和语感的培养。 另外，在复习中注重新旧知识的衔接，及时、准确地了解学生的复习情况。针对学生情况，因材施教，注意学生接受能力的个体差异。争取家长配合，针对学生的薄弱环节，进行有目的地突破。组织“一帮一”互助对子，让学生互相帮助，创设良好的学习氛围。在复习过程中注重学习方法的指导，培养学生认真审题、细心检查的好习惯。 附送： 2019年二年级第二学期数学教学计划培优辅差计划教案教学设计 一、 教材分析 本册包括以下内容：1、有余数的除法 2、时、分、秒 3、认识方向、 、 测定方向 4、认识万以内的数 5、分米和毫米 6、两、三位时的加法和减法 7、角的初步认识 8、数据的收集和整理 、 、了解你的好朋友 、 9、期末复习。 二、班级情况分析 本班共有11名学生，男生4名，女生7名，大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。 对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。 三、教学目标 （一）知识与技能方面 1、通过把一些物体进行平均分的操作活动，体会余数产生的过程，初步理解余数的含义；探索并掌握有余数除法的求商方法，知道余数一定比除数小，会用竖式计算除数和商都是一位数的有余数除法的式题，会用有余数除法解决简单的实际问题。 2、通过对钟面的观察，认识时间的单位：时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒，并能说出钟面上所显示的时刻，初步建立时间观念，体验数学与生活的联系。 3、通过学具操作，认识1000以内的数，知道千以内的数位顺序，知道千以内数的计数单位以及相邻单位间的进率；会读、写千以内的数，会比较千以