2019年二年级第二学期语文学科学习计划.docVIP

2019年二年级第二学期语文学科学习计划 08/3 学习内容 本册教材分七个部分：1读课文展开想象、2读课文理解词句、3读课文提出问题、4读课文摘录词句、5古诗诵读、6语文快乐宫、7听说活动。 本册教材的特点：每个单元暗含主题。然而，本册的单元主题较之以前的更为宽泛，所选的课文形式灵活，其中不乏文质兼美的好文章。本册共8个单元。这8个单元暗含主题，但是它们并不是孤立的，而是一个联系紧密的整体，在这样的回旋往复中，整册教材宛如一盘旋而上的阶梯。 课后练习题注重培养学生的语感。很多课文后面的练习题都关注了课文中优美词句的积累和理解感悟，比如：你还能找到意思相近的俗语或成语吗？你认为哪些诗句写得好？好在哪里？读句子，体会句子描绘的情景。…… 很多课后都有练笔和口语交际的习题，给学生一个联系课文情境思考的平台，培养学生想象、口头交流和书面表达的能力。课后练习分三个部分。第一是“读”，主要是提示阅读要求，指导阅读方法，激发阅读兴趣；第二是“说”，安排少而精的字词句练习，帮助学生理解、积累和运用课文中所学的语言文字。第三是“写”，设计当堂的写话练习，增加书面表达的机会，提高学生的写话能力。 “综合练习”安排在单元末尾。本册“综合练习”的编写，减少了单项训练，增加了训练的综合性，让学生在新的语言环境中复习巩固字词句，及时组织学生参加各种语言实践，提高语言运用能力。听说教材与阅读教材分开编写，编排在阅读教材之后。本册听说教材的命题注意切合小学生生活的实际，让学生说自己熟悉的、喜欢说的事，激发说话兴趣，增强口头表达的自信心。‘ 学习目标 （一）、教学目标 1、在阅读中独立识字，主动识字。 2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读。能用普通话朗读课文、回答问题、进行口语交际。 3、积累本册教材学习的词语488个。按要求积累其他关键词语，部分词语能学习运用。 4、借助各种方法理解词语的意思。积累、运用句子。能正确、流利地朗读50篇课文。背诵有关课文段落、熟记名言。 5、结合课文进行的说话训练，单元语言实践活动的练习，指导学生搜集有关资料，把话说完整、说具体。 6、学习在田字格中写各种结构的字，要求认真书写、做到规范、端正、整洁，落实正确的写字姿势和执笔方法，培养良好的书写习惯。 7、进一步激发学生阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，鼓励学生自主选择阅读材料。 （二）、具体目标 1、学习习惯： (1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 (2)继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。 (3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 (4)培养勤查字典，主动识字的习惯。培养认真写字的习惯。 2、汉语拼音。 (1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 3、识字写字。 (1)能按笔顺正确书写，默写生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。 4、口语交际。 (1)认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能简单讲述课文所写的故事。 (2)能用普通话回答问题，基本做到语句完整，意思连贯。 (3)愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。 5、阅读。 (1)继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文；会分角色朗读课文。 (2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，初步能对课文中不理解的地方提出疑问。 (3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (4) 本学期阅读量不少于5万字。 (5)本学期背诵优秀诗文14篇。 6、习作。 (1)留心周围的事物，开始学习写几句话，乐于书面表达。 (2)能把自己看到、听到，想到、做过的写得比较明白，写得比较具体。 (3)本学期要求写话，语句通顺连贯，不写错别字，正确使用标点符号，尝试恰当运用平时积累的好词佳句。 （三）、本册教材的课时安排 课文 75课时 古诗诵读 8课时 综合练习 16课时 听说活动 8课时 机动 37课时 总计 144课时 学习进度表 周次 日 期 内 容 1 2/18—2/22 1 . 2. 3. 古诗1、 2 2/25—2/29 L4、 L5、 L6、 快乐宫1、 3 3/3—3/7 测验1、 L 7、 L 8、 L9 古诗2、 4 3/10—3/14 L10、 L11、 L12、 听说活动3 5 3/17—3/21 L13、 快乐宫2、 测验2、 L