2019年二年级语文上册 11.燕子专列教学设计 冀教版.docVIP

2019年二年级语文上册 11.燕子专列教学设计 冀教版 教　　材：冀教版小学语文二年级上册 单　　元：亲近自然 板　　块：教学设计 教材分析： “动物、人类、自然”是永恒的话题。“燕子专列”就是以此为话题的一篇感人至深的文章。“专列”即专为某人或某事特别增开的列车。“燕子专列”装载的是燕子，更是人类的爱心与真情。 文章按照事情的发展顺序，展开了一个用爱心铸就的故事。 教学目标： 知识与技能： 1. 继续培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力。背诵课文。 2. 使学生理解“燕子专列”的意义，树立保护动物、保护环境的意识，激发学生关爱自然的情感。 3. 正确认读本课十九个生字，会写田字格里的十个生字。 过程与方法： 1. 学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。 2. 展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验、交流。 3. 继续学习搜集整理资料，制资料卡片的方法。 4. 引导学生学习课外读物，扩大学生阅读量。 情感、态度与价值观： 1. 理解“燕子专列”的意义，树立保护动物，保护环境的意识。2. 培养学生亲近自然，热爱自然的情感，用爱心与真情，关爱人类共有的 家园。 重难点分析：　　 本课生字较多，应该根据字的特点用灵活的识字方法 重点句子的理解，要通过不同形式的朗读，层层深入地引导学生在读中去体会，如：立即行动起来，冒着春寒，顶着大雪，四处寻找等词语。学生有