2019年二年级语文上册 26.“红领巾”真好教案 新人教版.docVIP

2019年二年级语文上册 26.“红领巾”真好教案 新人教版 【教学要求】 ??? 有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。 【重点难点】 1．学会本课的生字、新词，能正确读写。 ??? 2．理解课文内容，体会小鸟的活泼可爱及人与大自然的和谐。 【教学课时】 ??? 两课时。 第1课时 一、教具准备: 生字卡片。 二、教学过程 ? (一)导入新课 ??? (齐读课文题目)课文题目中的“红领巾”为什么加上了引号?“红领巾”指什么?我们共同学习，到文中去找找答案。 ??? (二)初读课文 ? 1．自由读课文，借助拼音读准字音。 ? 2．默读课文，标出小节，圈出生字并大声读一读。 ? 3．同桌互读，看谁读得快又准。 ??? 4．出示生字卡片，认读生字。 ???? jī?? zhā??? péng?? yuè?? léng?? cháo?? zhǎn?? pái ?? 叽?? 喳????? 蓬??? 跃??? 棱???? 巢??? 崭???? 牌 ? (指名读，接龙读，齐读。) ? 5．再读课文，巩固字的读音。 ? (三)学习课文 ? 1．指名分小节读课文。说说“红领巾”为什么加引号，“红领巾”指什么。 (“红领巾”不是指戴着的红领巾，而是指戴红领巾的少先队员。) 2．小鸟为什么说“红领巾”真好?你能从文中找找答案吗? (“红领巾”放鸟巢，插木牌。) 你能用赞美的语气