2019年二年级语文上册 27.戈壁滩上古长城教学设计 冀教版.docVIP

2019年二年级语文上册 27.戈壁滩上古长城教学设计 冀教版 教　　材：冀教版小学语文教学设计 单　　元：民族传统文化 板　　块：教学设计 教材分析： 两千多年来，长城伴随着中华民族的历史足迹出现、存在，并形成了长城文化。课文一方面再现了两千多年前长城上充满刀光血影的战争场面，一方面描述了现在人们和平、幸福的生活景象，使学生了解到长城当年是战场，又能感受到今天生活的美好。 教学目标： 知识与技能： 1. 正确认读十二个生字，会写十个生字。 　　2. 学习有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3. 了解戈壁滩上的古长城，感受到这里今昔的巨大变化，了解祖国的悠久历史和灿烂文化，热爱今天和平、幸福的生活。 过程与方法： 1. 联系现实生活，体会战争的残酷。 2. 展开小组讨论，说一说咱们今天的幸福生活。 3. 引导学生进行查阅资料，了解长城的资料，中华民族的光辉文化。 情感、态度与价值观： 1. 培养学生学习的兴趣，体会祖国语言文字的意境美。 2. 激发学生热爱今天和平、幸福的生活。 重难点分析： 1. 识字学词。 　　　2. 采用多种方法激发读书兴趣，品味语言，感受课文的内涵。 课前准备： 识字卡片。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话导入。 1. 我们见到的长城大多是八达岭上的长城，建在高高的山峰之上，就像一条长龙，横卧在山峰上，吸引了无数的游人。今天，我们