2019年二年级语文上册 30.唐僧取经教学设计 冀教版.docVIP

2019年二年级语文上册 30.唐僧取经教学设计 冀教版 教　　材：冀教版小学语文教学设计 单　　元：民族传统文化 板　　块：教学设计 教材分析： 这篇课文把唐僧取经途中的千难万险浓缩于一处，通过对沙漠历险的描述，逐渐树立起唐僧这个人物形象，自然地传达着一种不畏艰难，锲而不舍的精神。 教学目标： 知识与技能： 1. 能正确流利地朗读课文，能叙述课文。 2. 能正确认识18个字，会写8个字。 3. 培养学生积极乐观的人生态度，初步激发学生不怕困难、勇往直前地做事原则以及团结协作的主人翁意识。 过程与方法： 1. 通过自主学习找出不认识的字，知难而求、合作探究、与他人互教互学、让学生选择自己能接受的方法 与去识记生字。 2. 展开小组讨论，说一说唐玄奘是个怎样的人？ 3. 引导学生进行查阅资料，了解玄奘的故事。 情感、态度与价值观： 激发学生不怕困难、勇往直前地做事原则以及团结协作的主人翁意识。 重难点分析： 能用自己的话叙述故事，能理解课文中人物的心理变化以及高尚的情操。 课前准备： 搜集有关玄奘的故事。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时 一、激趣导入。 1.播放《西游记》片尾曲《一个师傅三徒弟》渲染气氛，激发兴趣。 2. 让学生说说对《西游记》中故事的了解。 3. 教师介绍唐朝和尚玄奘，并板书课题。 二、初读课文，整体感知。 　1. 自读课文，借助拼音把课文