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2019年二年级语文上册13.3语文天地教案北师大版 知识技能： 能按照正确的笔顺把字写的规范，好看 区别形近字字型，并能组词 正确给字加偏旁，组成新字 照样字写话 给字 按照偏旁分类 通过收集资料丰富课外知识 教学过程： 教师行为 学生活动 描一描写一写 教师办书“泛”的笔顺，提问，它的最后一笔是什么？ 打开书72页，规范书写在书上 巡回检查 规范书写 小组评议 比一笔再组词 电脑出示书中72页四组形近字，指名读一读 请同学自己读一读，并仔细观察每组自由什么不同 引导学生想办法区别形近字 组词 纠正错误 指名读 互相补充形近字的区别运用自己的方法记忆形近字 组词 加偏旁 出示声字，想一想给这些字加一个偏旁怎样组成新字？ 读组成的新字 小组合作完成 指名汇报 照样字写话 在《我是什么》里已经做过 回忆说明 分类 根据多种方法 按照自己的想法分类 编故事 听故事《小溪旅行》 安课文意思，编山泉娃娃的所有经历 听故事 续编 读一读 打开书74页75页读短文 朗读比赛 颁发奖章 组内互相读并正音 选代表进行朗读 认字方法总结 读一读6种认字方法 组织讨论：你觉得那种方法最方便？你最喜欢那种方法？感觉那种方法最可靠？那最方法运用最少？ 1。小组讨论，总结自己的方法 附送： 2019年二年级语文上册13课练习题试题试卷 (I) 一、看拼音，写词语。 tóng zhì huì