2019年二年级语文上册《一对蝈蝈吹牛皮》教案 长春版.docVIP

2019年二年级语文上册《一对蝈蝈吹牛皮》教案 长春版 教学目标： 1、会认13个生字，认识两个偏旁部首“马”“页”。 2、分角色朗读课文，感受幽默的愉悦，体会幽默的寓意。 教学重难点： 1、会认本课的13个生字。 2、理解课文内容，培养学生欣赏幽默故事的兴趣。 教学准备：蝈蝈、鸟、狗、驴、虎、鲸鱼等图片。 教学过程： 激趣导入 1、大家谁来说一说你都认识哪些昆虫？大家说这么多的昆虫，老师这里也有一张昆虫的图片，看看谁认识它？出示蝈蝈图片。 一共有几只蝈蝈？（两只）“两只”还可以换一个词语吗？（一对） 这对蝈蝈在干什么呢？（吹牛皮）师板书课题：一对蝈蝈吹牛皮。 2、大家齐读一遍课题。（“蝈蝈”的第二个“蝈”要读轻声并加儿化音） 3、大家做一个吹的动作，用到了什么？所以是口字旁，你们想知道它们是怎么吹牛皮的吗？下面就来学习这篇课文。 二、讲授新知 1、师范读课文（要求学生划出生字） 2、指名一生朗读第一句话，学习“闲”“碰” 闲：里面的木捺变成点，你还学过哪些带有门字框的字。 碰：可以做动作，让学生轻轻的碰一下同桌。 蝈：虫字旁与昆虫有关，左形右声。 3、自由读第二到第七句话。 1）这里面你找到哪些生字。学习“驴”认读“鲸” 驴：马字旁最后一笔变提，出示图片：耳朵长，比马小一点 鲸：鱼字旁形声字，是哺乳动物。 2）同学们仔细读课文，两只蝈蝈吹牛皮都提到了哪些