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经营学校文化润泽美好心灵 经营学校文化 润泽美好心灵 学校文化是一所学校的灵魂，她的核心是师生的价值追求，是学校中那种厚重而无形的精神底蕴，启迪创新的内在机制，也集中体现了一所学校的办学理念。 在憧憬着我们即将搬迁的新学校mdash;mdash;康和实验学校。笔者认为：只有先进的办学理念，才能有长久的生命力和核心竞争力，才能经营成自己积极向上的学校文化。和谐学校要努力创造一种直观的文化环境，使学校能体现出自己的特色目标。因此，在创建和谐学校的过程中，应十分注重学校文化的建设和经营。虽然建设和经营同样重要，但经营之下的学校文化才有可能增值，也才有可能不断创新并始终成为师生们的精神追求。 学校是教书育人的地方，通过校园文化建设，改变师生把学校简单地看成是一个传授知识的地方，改变大家一谈校园文化就是唱歌、跳舞、参加体育活动等片面认识，而是要通过提升校园文化品位、构建新的校园文化体系，通过深入挖掘校园文化精神，提高师生对校园文化的认识和看法，使师生通过对校园文化的重新认识来进一步认识学校的价值观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色以及学校与社会发展的关系，并通过校园文化建设来实现学校硬件设施为载体的物质文化和以师生精神为核心的精神文化的统一。 首先，必须注重学校的物质文化的建设，我希望新学校以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到ldquo;春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿rdquo;。表明我们追求的是可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。 其次，加强校园精神文化建设，它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映，具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。 学校是专门培养人、教育人的地方，是传承和发展文化的重要场所，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念，尤其是学校的学生，更是校园文化的活载体。因此，学校将不止要求每一门课程而是整个学校生活的每一项活动，都应渗透、弥漫着文化气息，都应具有共同的文化追求。我们应该营造一个被理解、被关注、被接纳、被支持的宽松环境。因此，师生间的心理融通在教育中具有重要意义。 走入即将建成的康和实验学校小学部，给大家的第一印象应该是每一面墙壁会说话。这更利于我们构建一个和谐、温馨、积极向上的校园环境的积极性。因为我们知道健康向上的校园文化环境对人的发展的重要影响是不可低估的。ldquo;孟母三迁rdquo;的典故不正说明了这点吗？因此，对学校大环境的建设正在有条不紊地进行着。 学校宣传栏时刻更换内容，向社会、家长宣传。把校风、校训、办学理念等放在最显眼的地方，意在让我们天天看到努力的方向，使学生心中装有自己的学校。学校还可以在楼梯、走廊上、过道上布置了我们的作品，名人名言，既美化了校园，又营造了浓厚的学习氛围，深受同学的喜欢。教室走廊上张贴名人画像及名言，以及学生的各种作品，使我们无时无刻都在接受到健康向上的文化熏陶。 第三，在学校的办学特色上找准目标。集合我镇的特色经济，我觉得我校可以ldquo;健康成长、和谐发展rdquo;为目标，体现我校ldquo;先做人、后读书rdquo;的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。作为基础教育的中小学校，最重要的特色应该是ldquo;基础性rdquo;。基础教育就是要为每个孩子的终身发展打好基础的教育，就是要着力于基础知识、基本能力、基本习惯，保持对学习一如既往的好奇心和求知欲hellip;hellip;基础性的教育就是要ldquo;低起点、严要求、小步走、不停步rdquo;，静静心心、踏踏实实地做好一件一件的基础性工作，这才是最让孩子受益的教育。 第四，作为基础教育的中小学校，如果非有特色，那么最重要的特色应该是ldquo;基础性rdquo;。基础教育就是要为每个孩子的终身发展打好基础的教育，就是要着力于基础知识、基本能力、基本习惯，保持对学习一如既往的好奇心和求知欲hellip;hellip;基础性的教育就是要ldquo;低起点、严要求、小步走、不停步rdquo;，静静心心、踏踏实实地做好一件一件的基础性工作，这才是最让孩子受益的教育，而不是一味地造ldquo;亮点rdquo;夺人眼球，更不是造ldquo;特色rdquo;搞劳命伤财的运动。基础教育是ldquo;温饱教育rdquo;，不是ldquo;富贵教育rdquo;，是需要让每一个孩子受益受惠的教育。往实了说就是要让每个孩子都达到合格，在此基础上追求优秀才具有基础教育的意义。当然，学校发掘自身的优