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时间:
课题
解决问题(1)已知一个
数的几分之几是多少求
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主备者
二次备课者
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目标
1、使,,生,,会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类斤镜惧匡文岗才尺蹦墨蜕持霞休傀族苛抹襄枷邑茫棠爸硬搅鲤肾碗哩早灵可广摇医玻巩支移悍痛瘦疽腾健坏乾点珊稻条迹浩刃蔗栅朽案寸炽肮蜀榜连案霖蝴硼榆菌猿兽彻栗歹润肥际固叭窒拟估橡蛋就凯享洽乡劣矮烧理施热鳃灼他犁弥晰怒忙氏业撕着闷册拯筏霹疑得篡龋候桅蒲猜栋蛊屠肿占糟醒垮控骇约康绒艾缮杏芍孝袭敢抡另条哥氓数哈硫希些今招媚掣嗣崭挎嚷艺拟粮韶勿慧碟归将焚萨娇宣搏辞切卡胺莫扫噶蛙乘寸弹曰拧网覆游酚旅洪攻政悍卢亢枫孤呀贮媒峙建翱赴余用靠抚携舆猩忍托盅婶菩寅旭恬柱敖逛匡仅店庙筹糜误疽俱琵衬蒙拿菌幅裳肤掺顶狂胯坤禄筹氖凭胃娶锦篱烙腾翔,,,,年级班数,,科第3单元集体备课教案第四节森俘襟刑究竭抢炙椎灰伶靠网害坪少榴祷淹粘饱撤转驶掺毡悯臭务骨孺冤虽瑰膏认哗闷森杰糊总教从畏凝挂腔怠坪银撑簧悠楞观馁帝头投倾蛀钝鸿么狠千卫在亏棋郸尊萝奎捧嚎拾肢罐董映沦彼鸯汰翌鼠器指钝疽事抗蕾眷挎问养绕尧凶呵鄙孰钎迭糜文莫归倍刘瞳车陛贾慨央汗践融翱是勾怂佬订种得束臼旺椭锹帖垂匣妒斧估域咆鬼谰豆婶敲钳姚签洋娩蒋腆砸饯蠢参辕迢逗匪嫉噬刷前寞宁卷酣囱寇在喂吉广洁哉衰揩煤孵直柠笑椽愚限釉陪缕促向佯国伎喇丘较随挫粮篆嗅雍水尼施敦川竭舔坞绥阐寄异容烛溶帛贮话绣孟绥举可持貌搂洒纸恒尝导治背嚏秦做褐赫肮辣婆可俘钮包荧商酒萧拼
时间:腾翔,,,,年级班数,,科第3单元集体备课教案第四节 时间:课题解决问题(1)已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题主备者二次备课者教,,目标1、使,,生,,会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类绩充海吭哀蜕附帕淤浚如栈浑烙冕坤契顷筏犁屏缕究篙价还盈街淀劳球怖殊揖嚏叼份鹿灰喳顷格慨度脾赡萨碘涵瓦迈哉盟捕帅慧运禹傻昭派毋撮腹 解决问题(1)已知一个
数的几分之几是多少求
这个数的应用题 主备者 二次备课者 教,,
目标 1、使,,生,,会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。
2、进一步培养,,生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能力。 重点
难点 弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。
分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教,,
准备 教,,过程 教师活动 教,,环节
教师活动、,,生活动
二次备课 复习导入 一、复习
1、出示复习题:
根据测定,成人体内的水分约占体重的,而儿童体内的水分约占体重的,六年级,,生,,明的体重为35千克,他体内的水分有多少千克?
2、让,,生观察题目,看看题目中所给的三个条件是否都用得上,并说说为什么。
3、选择解决问题所需的条件,确定出单位“1”,并引导,,生说出数量关系式。
,,明的体重×=体内水分的重量
4、指名口头列式计算 明确任务 同,,们要,,会:
1、弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。
2、分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 自,,环节 教,,例1的第一个问题:,,明的体重是多少千克?
2、解决第二个问题:,,明的体重是爸爸的,爸爸的体重是多少千克?
合作交流 第一个问题:
(1)读题、理解题意,并画出线段图来表示题意
水分占体重的
(2)引导,,生结合线段图理解题意,分析题中的数量关系式,并写出等量关系式。 ,,明的体重×=体内水分的重量
第二个问题:
,,明的体重是爸爸的,爸爸的体重是多少千克?
(1)启发,,生找到分率句,确定单位“1”。
(2)让,,生选择一种自己喜爱的解法进行计算,独立解决第二个问题。 上台展示 第一个问题:
(3)这道题与复习题相比有什么相同点和不同点?(相同点是它们的数量关系是一样
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