大南湖中心学校2021开学工作报告.docVIP

大 南 湖 中 心 学 校 2012年上学期学校工作报告 老师、同志们： 新年好！ 新春伊始，万象更新。我们刚刚送走了硕果累累的2011年，又迎来了充满希望的2012年。值此新学期来临之际，首先向全体教师致以我最诚挚的新春问候和最美好的新年祝愿，祝愿大家在新学期里身体健康，工作愉快！并能以新的姿态，新的举措，收获新的成绩和新的希望！ 岁月不居，天道酬勤。刚刚过去的一年，是我们南湖人勤奋工作、追求卓越的一年，是为我们今后的工作，更好的发展打下坚实基础的一年，也是硕果累累的一年，这一年里我们在以伍校长为首的校委会领导之下，严格按照教育局有关精神，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“以人为本、和谐发展”的办学理念，全面实施素质教育，以求真务实的态度，团结协作，锐意进取，开拓创新，获得了一个又一个可喜的成绩，为我乡教育的又好又快发展谱写了新的篇章，赢得了广泛的社会认同，产生了良好的社会影响。现将2011年度工作基本情况汇报如下： 2011年主要成绩：一、规范常规管理，实施素质教育 　　1、教学是中心，狠抓教学质量。2011年度我校教育教学效果考核全县第六名，被评为教育教学效果考核先进单位。中心学校提出，提高教学质量的关键在课堂，学校领导学习“洋思精髓”，从2010年上期开始，在初三学生中实施“三清模式”，堂堂清、日日清、周周清，不将问题留到后面用经典试题引领学生向正确道路发展，提高学生自主学习的能力。两年来的实践证明，“三清模式”是一种提高质量一抓就灵的好方法。去年，我校在生源质量严重下滑的情况下，综合成绩排名仍位居全县第八；在九年级调考中，有3人被一中提前录取，在乡镇中学中格外引人注目。 为进一步发挥学生的主体作用。去年下学期，我校首先在七年级推广“五环渐进式”教学模式，七年级语文教师刘碧霞，响应学校号召，率先尝试了许市教学经验，每堂课分为“练习回顾”、“自学讨论”、“交流提升”、 “浏览巩固”、“达标测评”五个环节，去年下学期先后三次进行公开课活动，在教师中产生了良好的反响，尤其是12月6日的公开课活动，更是将课改工作带入了高潮，全体听课教师大加赞赏。七年级数学教师聂霞、八年级语文教师曾然、外语教师刘芳、唐继芳、樊文斌等，均在教学中作了有益的尝试，收到了较好的效果。 2、积极开展校本教研，促进教师的专业成长。教研组是学校教学和研究的基本组织，教研组工作是学校教学工作的重要组成部分，积极加强学科内教学的校本研究，抓好学科培训，在校内积极开展青年教师教学比武活动，积极参加上级主管部门举办的听课、教学比武活动，在去年的全县青年教师教学比武中，我校杨如意老师执教的课文《日月潭》取得了二等奖的佳绩。 3、高度重视教师业务水平的提高。一方面，我们积极引导教师加强自身学习，提高业务能力。《中国教育报》、《教师报》已订阅到每一个班级，许多教师还自觉地订阅专业报刊，从中吸取精华。另一方面，我们认真组织教师学习新课标，更新旧观念，增加新理念。每月要求教师写教学总结，要求教师从同行的成败反思自己，从而得到提高。与此同时，我们积极组织教师外出培训学习。只要是教育行政部门通知的学习、培训、听课、教研，中心学校都积极派教师参加。仅去年一年，我们就派出余碧云、芦蓉、聂霞、扶璋、张贵良、等教师参加省级和市级教师培训。 4、抓教研组的集体备课能力。 学校教研的支柱靠教研组，各教研组充分运用集体智慧，打好团体战。我们曾响亮地提出：“不花钱搞信息，花时间搞教研”，一波又一波的校本教研热潮不断将落后的教学方法排在课堂之外，将先进的教学方法带进课堂之中。洋思的“三清”教学模式、许市的“五环渐进式”教学模式成为了我校教师的热门话题。教研的一步步深化，让课堂效益得到升华。 5、注重课题研究。在我校，教师积极总结教育教学经验撰写论文已蔚然成风，绝大部分教师每期都写1——2篇论文，尤其是贾仁枝老师每年都有若干文章在市、省、国家级刊物发表。陈校长主持的县级教研课题《农村青年教师现状之研究》已经进入结题阶段。青年教师余碧云主持指导的研究性学习课题《中小学生吸烟的危害》代表汉寿在常德市参赛；青年教师扶璋辅导的科技创新课题《数学模型》代表本县参加市同类竞赛；在青年教师邹欣旋辅导下，初二余甜、代佩的科技小绘画《云朵——未来之家》选送上市参加评选等等，都是我校去年取得的殊荣。 6、全力抓好教学常规管理。 ①实行推门听课。今年来，中心学校加强了推门听课和检查的力度，把深入课堂听课与检查课堂教学常规结合起来，把深入学校检查工作与规范办学行为结合起来，学校行政人员每学期听课30多节，不定期检查教师常规工作，在每次例会上加以通报表彰。 ②狠抓学生管理。学校团委会、学生会学习龙池管理经验，制定了更加详实的管理制度，学生会、团委会坚持一日一公布，一周一小结，对学生中出现的问题及时发现与总结，使学