巫山县强为小学2051年秋季工作计划.docVIP

巫山县强为小学2015年秋季工作计划 本学期，我校将紧扣培养目标体质健康、品行端正、基础扎实，把握教育方向，改进课堂教学，落实全面发展。以“六抓六促进”抓纪律促作风转变，抓常规促教学落实，抓考核促观念更新，抓培训促业务提升，抓教研促教法改进，抓活动促素质养成推进学校各项工作，创办“勤学、博见、诚朴、明礼”的好学校。 整合资源，推动事业发展 1.整合校舍资源，加强功能室建设。腾出二至三间教师宿舍，分别设置卫生室、美术室、体育保管室。 2.整合多媒体资源，加强信息技术教育。充分利用现有多媒体教室，开设信息技术教育课程，培养学生信息技术能力。 3.整合文化资源，加强校园文化建设。结合本地、本校传承的文化元素，提炼具有本校特色的校园文化，培育“勤学、诚朴、明礼”的新时代小学生。 二、强化师德，塑造良师形象 4.严格工作纪律，强化岗位管理。以出勤和坐班为重点，严格要求教职工按时上下班，严格执行放学坐班一小时制度，杜绝“跑教”和“脱岗”情况。加大出勤在绩效考核的权重，引导教职工在上班期间静下心教书，潜下心来育人。 5.重视师德教育，陶冶职业情操。本学期继续以“中小学教师职业道德规范”、“重庆市中小学教师职业道德基本要求”、“教师违反师德行为惩戒处理办法”为主要学习内容，通过集中与分散学习、撰写心得体会、签订廉洁自律承诺书、社会评教、职业道德考核、开展工会活动等形式，引导教师树立职业理想，增强职业幸福感，爱岗敬业，热爱学生，严防体罚和变相体罚新学生，严防排斥学困生，严防“三乱”行为，以此内化职业操守，外化良师形象。 三、立德树人，端正学生品行 6.以行为习惯养成教育为主线，养成良好习惯。按“小学学生一日常规”等要求，严格班级考核评比，通过“学、比、帮、评”等方式，坚持不懈抓行为习惯养成教育，做到“立规矩，常坚持，成习惯”。 7.以“三爱三节”教育为重点，培养良好品质。大队部以“三爱三节”为主题，结合社会主义核心价值观，结合传统节日及节庆活动（九月三日抗日战争胜利70周年纪念日），按“一月一主题”策划德育主题活动（九月以“铭记历史、奋发图强”为德育主题），大队部主题活动与班级少队活动紧密结合，通过“演、讲、唱、写、绘、抄”等丰富多彩的活动形式，培养学生“热爱祖国、热爱劳动、尊敬师长、诚实守信、勤学守纪、勤俭节约”的良好品质。 8.以校园文化熏陶为常态，展示良好风貌。确立并铭记学校校训，以良好的“三风”，以传统的学校活动，以靓丽的校园环境，以浓浓的人文关怀，潜移默化熏染学生，展示阳光少年风貌。 四、夯实常规，确保教学成效 9.强化教学常规管理的指导与督促。以县教委[2013]81号文件为管理依据，实行行政值周日巡查和校长主任调阅制度，重点指导教师的课堂教学和作业批改情况，重点督查课堂教学行为。 10.实行月工作绩效考核制。每月设立相应月工作绩效奖，教导处修订定月工作考核办法，按等级发放。月工作考核应重视“音、体、美”等课堂教学效果，引导教师落实“全面发展”的素质教育理念。 11.领导深入课堂。校长、主任、教研组长带头做好教学常规示范，认真扎实做好教学过程每一个环节，每周带头听1—2节课，带头参加政治业务学习，带头做好学习笔记，引领全校教师夯实教学常规。 12.高扬质量大旗。围绕“三个注重”（注重体质健康、注重品行养成、注重基础扎实），整合课程辅助、学生社团、“2+2”展示等活动，紧密结合学科课程，助推教育教学质量全面发展。 13.引领教师学习与研究。每周二的业务学习时间，开设“教育思想”或“教学观念”或“教学经验”，共同分享学习成果，以期达到促进教师主动自觉去学习。课堂教学改革以“133生本高效课堂”为目标，以“一师一优课、一课一名师”活动为载体，践行“少教多学”、“以学定教”、“自主合作探究”的教学理念，实现“有效”、“高效”课堂，提高课堂教学效率。鼓励教师开展小课题研究，提升教学业务能力，对有学习研究成就的教师予以奖励。 14.开展特色活动。继续开展“日日诵读”、大课间等特色活动，活跃学生身心。 探索学生素质发展评价办法。本学期我们将探索“健康、品行、智能”三位一体的学生素质发展评价办法，落实全面发展的素质教育质量观。大队部负责“品行评定”，教导处负责健康和智能两方面的评定。根据学校学生发展特点和既定的要求评选强为小学好少年。 五、力保安稳，创建平安校园 16.落实主体责任。按“一岗双责”要求，学校与分管领导，分管领导与各部门，部门与班级和教师，层层签订安全责任书，明确安全职责，增强安全防范意识，做到时时、处处有人监管。学校每学期对安全责任人进行安全评价、考核，考核结果纳入绩效考核。 17.建立安全检查机制。每月召开一次安全稳定工作研判会，每月集中排查一次校园安全隐患，每期举行一次应急疏散演练，按