第五章领导个体素质群与体结构.docVIP

第五章 领导个体素质与群体结构 一、单项选择题 　　1. 对于领导者来说，（　　）是第一位的。 　　A. 道德素质　　　　 B. 能力素质　　 　　C. 政治素质　　　　 D. 知识素质 　　2. 在现代社会中，一个人大约有（　　）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。 　　A. 90% B. 70% 　　C. 60% D. 50% 　　3. 一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（　　）。 　　A. 性格　　　 B. 气质　　 　　C. 素质　　　 D. 道德 　　4. 一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（　　）。 　　A. 性格　　　　　B. 气质　　 　　C. 修养　　　　　D. 风度 　　5. 领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向（　　）。 　　A. 正方向　　　　　　B. 负方向　　 　　C. 正负两种方向　　　D. 不分正负方向 参考答案：1．C 2．A 3．B 4．A 5．C 　　二、多项选择题 　　1. （　　）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。 　　A. 气质　　　B. 性格　　 　　C. 道德　　　D. 秉性　　　 　　E. 智力 　　2. 领导群体结构的内容主要包括（　　）。 　　A. 智能结构　　　B. 年龄结构　　 　　C. 心理素质结构　 D. 知识结构　　 　　E. 体质结构 　　3. 智能结构主要包括（　　）。 　　A. 学习能力　　B. 运动能力　　 　　C. 思维能力　　D. 组织能力　　 　　E. 研究能力 　　4. 人的气质的主要特点有（　　）。 　　A. 后天性　　B. 可变性　　 　　C. 稳定性　　D. 固定性　　 　　E. 先天性 　　5. 领导者的知识素质主要包括（　　）。 　　A. 一般科学知识　　B. 宽广的知识面　　 　　C. 实践知识　　　　D. 专业知识 　　E. 现代管理知识 　　6. 人的性格与气质的相互关系是（　　）。 　　A. 既相互联系、又有区别　　 　　B. 性格体现了神经类型的自然表现　　 　　C. 气质更多地受环境的影响　　　　 　　D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质 　　E. 性格是不可改变的 　　7. 一个合理的领导群体应当具备如下一些功能（　　）。 　　A. 群体感应功能　　　　　 B. 群体互补功能　　 　　C. 群体效率放大功能　　　 D. 群体自调节与自组织功能 　　E. 结构耗散功能 　　8. 传统测评方法的主要弊端有（　　）。 　　A. 重定量，轻定性　　　　　　　B. 重经验与印象，轻客观测量　　 　　C. 重历史表现，轻发展潜力　　　D. 重群体分析 　　E. 重定性，轻定量 参考答案：1．ADE 2．ABCD 3．ACDE 4．BCE 5．ABCDE 6．AD 7．ABCD 8．BCE 　　三、问答题 　　1．什么是领导素质？它具有哪些特点？ 　　领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 　　领导素质的特征主要表现为： 　　（1）物质性和精神性； 　　（2）先天性与后天性； 　　（3）适应性与发展性； 　　（4）相关性与变异性； 　　（5）多样性与综合性； 　　（6）社会性与时代性。 　　2．领导活动是一种社会活动，因此领导素质只有后天性特征。这种看法正确吗？ 　　这种看法是错误的。领导素质具有先天性与后天性的特征。先天性是指领导素质的基础是遗传，从生理到气质、秉性、禀赋、智力等等心理因素都有遗传，这些与生俱来的素质条件构成领导素质的先天性特征。后天性是指领导素质主要是后天学习实践锻炼的结果，即由有需要、有目的的培养而来，并在社会实践中不断得到强化和发展的各方面素质，主要是思想道德素质、社会能力素质等。 　　3．领导素质的内容主要包括哪些？ 　　领导素质的内容主要包括：（1）政治素质；（2）道德素质；（3）能力素质；（4）知识素质；（5）心理素质；（6）身体素质。 　　4．我国领导政治素质的标准与内容主要体现在哪些方面？ 　　从我国的国情实际出发，领导政治素质的标准与内容主要体现