幼儿园小学模式育教现状调查及对策研究.docVIP

课题名称：幼儿园小学模式教育现状调查及对策研究 课题小组成员：彭显崴 李如平 观察提纲与观察记录表 ???????? 观察提纲： 一、??????? 3次需要到幼儿园观察） 本学期16周为主要的到幼儿园观察时间 二、??????? 1、金鼎的幼儿园：A 金一； B 金海； 2、香州幼儿园：A 启雅； 3、唐家幼儿园：金唐幼儿园 华裕幼儿园 三、??????? 1、学生：观察年级：小班、中班、大班、学前班 观察场所：（1）课堂；（2）课外活动 2、教师： 观察任课年级：小班、中班、大班、学前班 观察场所：（1）课堂；（2）课外活动 3、家长： 接送孩子时的行为表现 四、??????? 1、课堂（看是否创设了适合幼儿发展的学习环境——学习环境的构设传达给幼儿一种信息，告诉他们可做什么，不可做什么） 1)??????? 硬环境——教师的设计与布置、桌椅的摆放、幼儿活动材料的摆放、活动区的设置） 2)??????? 软环境——课堂的学习与活动的气氛。是否创设了有序的环境；是否创设了民主宽松的情境；气氛是积极活泼的，还是压抑个性的？ 3)??????? 课堂模式与组织形式：模式：单纯的学科课程学习、实践、游戏；形式：集体、小组、个别活动；课堂场地：室内、室外 4)??????? 师生间的互动情况 5)??????? 教材的使用 6)??????? 时间的分配：老师教