英培尔后先天语英教你母语化的英语.docVIP

后先天英语学习法 Natural Approach:后先天英语 后先天英语核心细节—— P-C-W （发音，文化，思维） 定义：对于中国人来说，英语并非我们的母语。“后先天英语”就是专门针对母语是非英 语的人，通过短期内系统的学习，能够让英语水平（尤其是口语能力）达到甚至超过英语 是母语的人。 中国政府在英语教学方面投入那么多的财力，给与那么大的支持一定是有原因的。对，因为我们要做国际化的强国，所以，我们不得不学习英语。因为英语就是参与国际竞争，国际对话的最至关重要的武器。而且这个世界上任何最新的信息都是以英语呈现出来的，如果想比别人更有竞争力，更有优势，更强大，要想占得先机，我们就必须英文比别人更好。 国人学英语突出的问题剖析 首先，我先提出几个概念（或许您从来没想过这些）。 总概念：我们学英语不是为了做语言学家，而是能够自如运用帮助我们事业取得更大的发展。 因此，我这里所要讲的不是让您变成英语学家，去研究英语的发展，从古英语研究到当代的 英文。 概念一：语言是后天通过学习获得的一种能力。 概念二：任何一种语言（甚至哑语，肢体语言等）都是可以通过不同的，千变万化的组合来 表达近乎无穷的概念的。 概念三：任何人的时间和精力都是有限的。 问题一：有限征服无穷可能吗？答案：可能，如果方法足够聪明！ 概念四：任何一门人类使用的语言都是人类的产物，是人发明的一种工具。 概念五：正常人应该都具有掌握人类自身发明并大量使用的工具的能力。 问题二：有多少中国人能真正掌握得好英语这个工具？ 概念六：任何把英语作为第二语言学的人都能够，而且完全可以做到用英文进行思维。 狭义上来讲，我们认为的学英语就是——英语这门语言本身。 于是，太多的人马上就想当然地认为：我们学好了构成语言的基本要素，我们就可以很好的 掌握这门语言了。也就是早先出现的文本式英语（以语言为中心） 具体出现的分法主要就是：词汇，语法，语音，语调，句子。这些都是以语言为中心一种学 习方法。实际上在 ESL（English as a second language）教学历史上，曾经出现过多种形式。 之所以要谈这种方法，因为这是几乎所有学英语的中国人都采取的一种方法。 而这其实也是最笨的一种方法，可以说这是拖垮中国人的一种方法。 试问一下，如果有一个老外跟着您学汉语，您是告诉他汉字的构成方法，遣词造句的方法， 能够让他自己掌握如何去构造合乎文法，思维的汉语，还是不遗余力地一遍遍地重复一些独 立的单字，单句？就算您无数次地去重复，相信每一次对他来讲，任何一个没出现过的句子 都是新句子。那么他要学多少年才能学完呢？ 而实际应用当中，又需要多少时间才能自如交流呢？您想拖垮他的话，最简单的方法就是， 用您强大的汉语知识，用各式不同的汉字，词语，短语，成语，习语，俗语等编出无数个各 式各样的句子，他很快就崩溃了。相信我，他一定会崩溃的。 因为，对他来说，就好比您在让他沿着一个点往外安螺旋线不断扩大去跑，他跑的圈越大， 发现外面的未知越多，跑完一圈需要的相对时间也就越长。 如果他不能像您一样，学会分析和对见到的汉语进行自我思维，他就算学一辈子也不会真正 学好。因为，相信，您每天也有很多机会听到各式您未曾听过的句子，但是有几句是您不懂 的？ 原因就是：您能通过对汉语已知能力的运用来分析未知的新句子，词语等。从而很轻松地掌 握新的句子，词语等。更重要的原因是：您具备完全用汉语思维的能力。 我们的一些共同的问题 请看以下“恶循环模式” 学不得法——发音不地道（自己都觉得难听）——不敢说—— 越不敢说就越不好——从而就丧失信心——心力交瘁——最 终放弃学习——一直忍受英语带给自己的不灭的折磨。。。。。。 具体的问题主要有以下这些 (一) (二) (三) (四) (五) (六) (七) (八) (九) (十) 我现在来一一回答以上问题。相信回答完之后您一定会对外语学习有前所未有的认识。 (一) (二) 老外也认为语法难，他们的语法比您的还糟糕）。 (三) 碰到英文生词您不是通过查字典才记住的？英语单词之所以难记是因为您的记忆方法 完全错误。 (四) (五) 单词的发音和它的正确发音相差甚远。（一篇老外读您不懂的文章，让您爱人给您读， 您发现完全懂：。原因就是你们发音是一样的，而且都很“中国”）） (六) 懂，您听懂的是翻译过后的中文。 (七) 10 条以上。但不是现在。 (八) 笔画；从一个奇怪发音转换成拼音的过程。 (九) (十) 跄，嘴里同时无意识地叫了句：“oops！ .而不是 调台的时候，每一个中文台里冒出来的任何一句甚至半句话都逃不过您尖