六年级英语主题习复课shoppingforclothes教案1.docVIP

观山湖区2012-2013学年度第二学期 小学英语六年级复习研讨课 shopping for clothes教学设计 观山湖区外国语实验小学 董茜 教学目标： 1、梳理、归纳服装类词汇与服装话题相关的颜色、款式、价格等功能句型； 2、能熟练运用英语与他人交流服装的颜色、款式、价格等相关信息； 3、以“clothes”这一话题为主线，通过巧妙设计问题情境，充分发挥学生的主观能动性，引导学生在复习过程中对clothes这一话题的知识与结构主动进行总结梳理、重新建构，通过听、说、读、写等各项技能训练活动，使已学知识网络化、系统化，提高学生综合语言运用能力。 4、感觉到语言与生活的密切联系，体会到用语言做事情的乐趣与意义；懂得购物时应有计划，应合理消费。 教学重点： 服装类词汇及购买服装时会用的的功能结构。 教学难点： 名词单复数及复数名词在实际交际中的正确运用。 （通过对比问答给学生一种归类的意识，并结合板书重点说明，进而在听说读写活动中不断强化。 教学过程： 一、师生交流，导入话题 活动一：通过交流爱好，沟通师生感情，引出老师爱好买衣服的问题。 二、头脑风暴，复习词汇 活动二：猜测老师都买了哪些新衣服，激活服装类词汇。 活动三：通过阅读老师的clothes shopping list 进一步归纳梳理所学过的服装类词汇，明确单复数。 三、质疑提问，复习句型 活动四：就老师的新衣服自主