挥洒泥土芬芳沐阳浴光成长.docVIP

挥洒泥土芬芳 沐浴阳光成长 ——幼儿园乡土资源开发利用的实践研究 孙卓丽 【摘要】《纲要》中指出“要充分利用当地的自然环境、文化历史和社会生活，扩展幼儿生活和学习的空间。”我们幼儿园地处城乡结合部，具有丰富的自然和文化资源。如何让这些优秀的“资源”充实到我园的课程内容中来呢？本文就乡土资源的利用展开了研究，从选择乡土教学内容、创设教学环境、提供教学条件等方面进行了实践研究和总结，提炼了一定的经验，初步展示了我园园本课程的特色。 【关键词】 乡土资源 开发利用 园本课程 新《纲要》指出“要充分利用当地的自然环境、文化历史和社会生活，扩展幼儿生活和学习的空间，把当地的文化历史和社会生活作为教育资源，能让幼儿从中体验到本土文化的深刻内涵和价值，感受到祖国文化的悠久历史和博大精深，从而使幼儿产生对本地文化、本民族文化乃至祖国文化的自豪感。”这为我们开展园本课程的研究明确了一个大的方向。 《纲要》也指出：幼儿园课程最重要的是符合幼儿的求知需要，与幼儿的生活经验有关，活动应该围绕幼儿周围的世界展开。这样有利于使幼儿的原有经验得到运用，知识得到升华。当课程内容取材于幼儿的生活，当活动的主题和内容为幼儿所注意时，他们就会产生极大的兴趣、热情，更积极地运用自己的心智去探索、去发现、去尝试。而在实践中，我们往往发现新教材的一部分内容并不是很适合我们农村幼儿园。与农村教