2019年五年级数学上册 旅游费用导学案 北师大版.docVIP

2019年五年级数学上册 旅游费用导学案 北师大版 预习案 如果同学暑假去旅游，有哪些交通工具可以选择？ 在选择交通工具时，我们应考虑哪些问题？ 比如：怎么选择更划算；身体的舒适；人员的分配等等。 《旅游费用》导学案 单元名称 数学与交通 课题 旅游费用 课型 新授型 主备人 有无课件 课时 本单元第22 课时（共 课时） 学习目标 1、会利用已有的知识，依据实际情况给出较经济的方案，培养学生的数学应用意识。 2、提高学生分析问题和解决问题的能力，感受数学与生活的联系 学习重点 依据实际情况从给定的优惠方案中选择比较经济的方案。 学习难点 培养学生结合具体情况选择不同的解决问题策略的能力。 课前准备 学习环节 学 案 导 案 一、自主学习 学生自由发言 检查预习情况。 二、合作交流 优惠方案。 1、完成课本58页 （1）说理由：P58例题哪种方案比较省钱？ （2）算费用：请计算出你所选择方案的费用. 提出问题2 （1）（2）智慧讨论：为什么第一种情况下B种方案省钱，第二种情况下选择A方案省钱？ 2、验证发现：完成第60页的“练一练”第1题。 智慧讨论：第（3）小题选择什么方案省钱？ 3、租车。 （1）根据P59情境图，你了解到了哪些信息？ （2）自主探索租车方案。 （3）组内展示探索结果，并说明理由。 （4）方案有多种，为便于比较，通过表格把方案列出 购买门票的策略。 1.出示第一幅情境图，）引导探索P58例题。 学生独立完成， 全班汇报 组内交流 （二）研究租车的策略 2、引导探索59页内容 三、展示成果 怎样购票合算,怎样租车省钱? 组内交流 组际解疑 老师点拨 补充购票: 大人多,小孩少,选团体票合算;大人少,小孩多,选零售票合算. 租车问题: 方案A:全租大客车. B:全租小客车: C:交叉去租.选取最优惠方案. 四、达标检测 完成P59“试一试 先独立答题 组内交流师生交流 五、盘点收获 本节课你学到了哪些知识？ 六、作业布置 课本60页第3题 七、板书设计 ? 八、教后反思 　 附送： 2019年五年级数学上册 易错题难题 新人教版 1、一个直角三角形的三条边的长度分别是3，4，5厘米，这个三角形的面积是（ ）。斜边上的高是（? ?? ?）厘米。 2、两个（ ）三角形能拼成一个平行四边形，两个（ ）三角形能拼成一个长方形。 3、0．15小时=（ ）分 24分=（ ）小时 20500平方米=（ ）公顷 4．05公顷=（ ）平方米 4、一个长方形木框，拉成一个平行四边形，（ ）不变，（ ）变小。一个平行四边形木框，拉成一个长方形，面积（ ），周长（ ）。 5、一个三位小数四舍五入后是2．56，这个小数最大可能是（ ），最小可能是（ ）。 6、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的（ ）。一个三角形和一个平行四边形的面积相等，底也相等，那么三角形的底是平行四边形的底的（ ），如果三角形的底是10cm，那么平行四边形的底是（ ）。 7、1.373737……是（? ? ）小数，它的的循环节是（ ），用简便写法记作（? ???）。这个数保留两位小数是（? ?? ?）。2.235235……的循环节是（? ? ） 8、1.205×0.35的积有（? ???）位小数。14.7里面有（? ? ）个0.7。9、13．65扩大到原数的（ ）是1365；6.8缩小到原数的（ ）是0.068。 10、一个数乘大于1的数，积比这个数大；一个数乘小于1的数，积比这个数小。一个数除以大于1的数，商比这个数小；一个数除以小于1的数，商比这个数大。（ 0除外 ）2.6×0.78（? ???）2.6 0.24×360（? ???）3.6×24 17.3÷1.1（? ???）17.3 5.08÷0.22（? ???）5.08 3.8÷0.8（ ）3.8 3.8×0.7（ ）38×0.07 0.42（ ）0.4×2 2.6÷1.4（ ）2.6×1.4 11、找准被除数。李师傅4小时做20个零件，平均每小时做（ ）个零件 。平均做一个零需要（ ）小时。 12、19.76÷0.26＝（　　　）÷26＝（　　　）。 13、一个平行四边形的面积是10dm2，与它等底等高的三角形的面积是（　　　）。 14、梯形面积公式用字母表示是（ ）。 15、一个数小数点向右移动2位后，比原数大1237.5，这个数是（