2019年五年级数学下册奥运会导学案-北师大版小学五年级.docVIP

2019年五年级数学下册奥运会导学案-北师大版小学五年级 ? 课题 《奥运会》 课型 学案导学课 年 级 五年级 教 师 王立华 学习内容 ? 小学数学五年级下册121—123 页 学 习 目 标 1、能读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用。 2、了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。 重点 难点 学 习 过 程 学 案 导 案 独 立 尝 试 ?一、了解三种统计图的不同特点 1、出示教科书第121页的统计表和统计图。 以小组为单位读懂图表，再回答三个问题： （1）从哪幅图能明显地看出我国在第24—28届奥运会获金牌的变化情况？ （2）从哪幅图能更明显地看出第28届奥运会我国获得的金牌数？ （3）从哪幅图能看出第28届奥运会我国奖牌的分布情况？ 2、以小组为单位小结三种统计图的不同特点。 3、以小组为单位交流三种统计图的不同特点 3 布置课前预习 121—123页。 学 ? 习 ? 过 ? 程 学 案 导 案 点 拨 自 学 1、二、合理选择适当的统计图 1、教科书第122页“练一练”。 让学生说一说选择某种统计图的理由，使学生进一步体会每一种统计图的特点。 第（1）题反映的是整体与部分的关系，所以选择扇形统计图比较合适。 第（2）题反映的是喜欢各种课外活动的人数情况，选择条形统计图比较合适。 第（3）题反映的是小学生身高的变化情况，所以选择折线统计图比较合适。 以小组为单位：订正，教师评价。 2、教科书第123页“实践活动”。 按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。 交 流 解 惑 在以上有困惑的题目后面标上★，并与小组同学交流讨论。 组内交流 组际解疑 老师点拨 合 作 考 试 1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流 自 我 总 结 通过今天的学习，我学会了____________________________________________________________,以后我会在_____________________ 方面更加努力的。 附送： 2019年五年级数学下册学业水平测试题含答案解析 3、求未知数。（6分） （1）4－0.2=6 （2）+（ + ）= 2 4、用你喜欢的方法解答。（6分） （1）10以内所有质数的和是多少？ 学校_———————— 学校_———————— 班级—————— 姓名——————_______ 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 3、求未知数。（6分） （1）4－0.2=6 （2）+（ eq \f(1,3) + eq \f(3,4) ）= 2 4、用你喜欢的方法解答。（6分） （1）10以内所有质数的和是多少？ （2）48与54的最大公约数乘以20以内的最大质数，积是多少？ 5、看图计算：（6分） 计算右图的表面积和体积。（单位：厘米） 4 4 4 8 五、解决问题：（认真思考，看谁能解决生活中的数学问题，每题5分，共25分） 1、奶奶家养了一群鸡，2个2个地数，刚好数完，3个3个地数，也刚好数完，5个5个地数，同样也正好数完。听奶奶说这群鸡不到50只，你知道奶奶家养了多少只鸡吗？ 2、昨天是奶奶六十大寿的日子，爸爸送给奶奶一盒长方体形状的蛋糕。乐乐量了一下，发现这盒蛋糕的长是2分米，宽是2分米，高是分米，乐乐把它平均分成了4份，每份是多少立方分米？ 3、张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔加工完了所有零件的时，李叔叔加工完了所有零件的。在这段时间里，谁的比赛成绩更好一些？为什么？ 4、数学课堂上，马老师让同学们小组合作学习。第一小组的同学用一根1米长的铁丝围了一个三角形，量得三角形的一边是米，另一边是米，第三条边长多少米？它是一个什么三角形？ 5、在贺兰县教育体育局举行的全县中、小学生“美文诵读”比赛中，9位评委给贺兰一小的打分如下： 9.6 9.4 9.6 9.6 9.9 9.7 9.3 9.6 9.5 这组数据的平均数（得数保留两位小数）、中位数和众数各是多少？ 如果按照“去掉一个最高分，去掉一个最低分，再计算平均分”的评分方法来计算，平均分是多少？ 六、动手实践。（5分） 请你先画一个边长3厘米的正方形，然后把它平均分成8份，最后再