2019年五年级科学下册 第3单元 11《寻找进化的证据》教案1 翼教版.docVIP

2019年五年级科学下册 第3单元 11《寻找进化的证据》教案1 翼教版 教学目标： 4.能对收集到的资料进行建立档案水平的整理。 5.能对恐龙灭绝的原因做出自己的假设，并能对假设说出几条理由。 6.能举例说明科学家是怎样研究恐龙灭绝的原因的。 二、教学重点、难点 本课的教学重点是指导学生通过观察、模型制作、解释和推测等开放性较强的活动，更加关注有关生物进化的问题。 课前准备：展台 白板 PPT 　 　学习过程： 集 体 备 课 个 性 修 改 一、创设情境 生命在地球上出现后，经过漫长的进化过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道生物进化的过程的呢？这节课我们一起进行探究。 二、探究新知 1.、教师提问：同学们，你们了解化石吗?谁能谈谈对化石的认识？: 2：讲解：化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹。最常见的化石是由牙齿、骨骼形成的。古代动物死后，尸体柔软的组织很快腐烂，牙齿、骨骼能保存较长的时间。 3.让学生观察教材47页中的插图，按自己的想法给他们分类。 4学生交流 将自己的分类结果与同学交流 5：思考：化石能告诉我们古生物的哪些信息？ 6：化石形成的模拟实验（教师演示实验）思考：这个实验说明了化石是如何形成的？ 7：教师按照书上的步骤进行实验，学生进行观察。并根据模拟实验解释自然界中化石的形成过程。 三、课